1. Գտնել նախադասության ենթակաները և ընդգծել:
- Ծերունին մտավ լքված խրճիթը:
- Կարինեն սիրում էր ճամփորդել:
- Հավաքված կանանցից մի քանիսն մաքրում էին ձավարը:
- Զորավարը հոգատար հայր էր:
2. Ընդգծեք նախադասությունների ենթական և ստորոգյալը:
- Դրսում մարդիկ աղմկում էին:
- Անհանգիսըտ տղան չէր գտնում իր տեղը:
- Լուսաբացին արևը պայծառ շողում էր:
- Քամու թևերը տարան տերևներին:
- Մայրիկը համբուրեց իր սիրելի որդուն:
3. Բայերը դարձրեք նախադասություների ստորոգյալ:
Ասել, հիշել, աշխատել, հիանալ, գնել, կառուցել, հանգստանալ, մտածել
- Այսօր բոլորս աշխատել ենք բակում և մեծ ոգևորությամբ օգնել ենք միմյանց:
- Անցյալ տարի նա ․հանգստացել էր Հավայան կղզիներում և թարմացած վերադարձել է աշխատանքի:
- -Խոստանում եմ, որ եթե օգնես, ես նոր պայուսակ կգնեմ քեզ համար:
- Ուսանողը երկար մտացեծ ու վերջում վստահ պատասխանեց:
- Կասեմ իմ կարծիքը, եթե այն հաշվի առնող լինի:
- Անցորդները կանգնում էին ու հիանում այդ ասնովոր տեսարանով:
- Վարպետ Օնիկն իր տունը կառուցեծ մեկ տարվա ընթացքում, իսկ կտուրը կապել էր հաջորդ տարի:
- Նստել էր պատշմբում և հիշեց իր մանկության օրերը:
4. Հտևյալը բայերով նախադասություններ կազմեք այնպես, որ դրանք լինեն ստորոգյալ:
Քշել, արթնացնել, մաքրել, հեռանալ, տաքանալ, լուսավորել:
Քամին ծառի տերևները քշեց և պոկեց։
Ինձ ամեն առավոտ իմ տատիկն է արթացնում։
Ես իմ սենյակը միշտ մաքրում եմ։
Երեխաները տնից հեռացան և մոլորվեցին։
Օրը կամաց – կամաց սկսեց տաքանալ։
Գիշերը փողոցները լուսավորում են լուսամփոփները։
5. Նախադասություններին ավելացրեք ինչպիսի՞ և ինչպե՞ս հարցերին պատասխանող բառեր:
Ուժեղ թշնամին պարտվեց դժվարությամբ:
Բարետես խանութպանը ժպտում էր մեղմորեն :
Բազմաթիվ հյուրերը հեռացան հիացած:
Խիստ ուսուցչուհին խոսեց բարկացած:
Խոր անտառը մթնեց արագորեն:
6. Նախադասություններին ավելացրեք երբ և որտեղ հարցին պատասխանող բառեր:
- Առավոտյան մարդիկ հավաքվեցին հրապարակում :
- Երեկվանից վարպետները աշխատում էին դպրոցի կողքի շենքում:
- 2 ժամ առաջ նրանք հանդիպեցին թատրոնում :
- Դասի ժամին աշակերտները փախան տուն:
7. Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ թվով է դրված ստորոգյալը և ենթական համաձայնեցրեք նրա հետ:
- Երեխաները հեռանում էին իրենց ուսուցչուհուց:
- Առավոտյան բոլոր թռչունները արթնանում էին արևի շողերի հետ:
- Մոտակա այգիները արդեն կանաչում էին:
- Կարենը բարձրացավ տան կտուրը:
- Հեռավոր երկրներից վերադարձել էին զինվորները:
8. Ընդգծված բայերը դարձրեք նախադասության ստորոգյա, դուրս գրեք՝ նշելով դեմքը, թիվը, ժամանակը։
- Նրանք փնտրել- փնտրում էին վարդագույն շենքեր ունեցող երազային այդ քաղաքը:
- Տնից հեռանալիս Վարդուհին մեկ անգամ ևս ստուգել-ստուգեց ամեն ինչ:
- Շատպելու պատճառով Կարինեն ընկավ և քիչ էր մնում վնասեր ոտքը:
- Հիմա մարդկանց համոզելու համար նա լուրջ փաստարկներ է-փնտրում փնտրել-:
- Նա սիրել- սիրում էր միայն դաշտերում աճող բազմագույն ծաղիկներ և միշտ դրանք էր գնում:
- Հանկարծ կուրացուցիչ լույս հորդել- հորդաց պատուհանից:
- Ծաղիկները բացել-բացել էին իրենց հրաշք թերթիկները հիացնում էին բոլորին:
- Վաղը նա կմտնի դասարան և զարմացած հարցնե- կհարցնի:
- Նա ծրագրել է, որ անպայման առավոտյան վաղ մեկնել-կմեկնի:
- փնտրում էին-3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ
- ստուգեց-3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ
փնտրում է-3-րդ դեմք, եզակի, ներկա - սիրում էր- 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ
հորդաց-3-րդ դեմք, եզակի, ներկա
Բացել էին- 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ
կհարցնի- 3-րդ դեմք, եզակի, ապառնի
կմեկնի- 3-րդ դեմք, եզակի, ապառնի
Մհեր Մկրտչյան 