Posted in Մայրենի

Լրացուցիչ առաջադրանք

1.  Գտնել նախադասության ենթակաները և ընդգծել

  • Ծերունին մտավ լքված խրճիթը: 
  • Կարինեն սիրում էր ճամփորդել: 
  • Հավաքված կանանցից մի քանիսն մաքրում էին ձավարը: 
  • Զորավարը հոգատար հայր էր: 

2. Ընդգծեք նախադասությունների ենթական և ստորոգյալը: 

  • Դրսում մարդիկ աղմկում էին: 
  • Անհանգիսըտ տղան չէր գտնում իր տեղը: 
  • Լուսաբացին արևը պայծառ շողում էր: 
  • Քամու թևերը տարան տերևներին: 
  • Մայրիկը համբուրեց իր սիրելի որդուն: 

3. Բայերը դարձրեք նախադասություների ստորոգյալ: 

Ասել, հիշել, աշխատել, հիանալ, գնել, կառուցել, հանգստանալ, մտածել  

  • Այսօր բոլորս աշխատել ենք բակում և մեծ ոգևորությամբ օգնել ենք միմյանց: 
  • Անցյալ տարի նա ․հանգստացել էր Հավայան կղզիներում և թարմացած վերադարձել է աշխատանքի: 
  • -Խոստանում եմ, որ եթե օգնես, ես նոր պայուսակ կգնեմ քեզ համար: 
  • Ուսանողը երկար մտացեծ ու վերջում վստահ պատասխանեց: 
  • Կասեմ իմ կարծիքը, եթե այն հաշվի առնող լինի: 
  • Անցորդները կանգնում էին ու հիանում այդ ասնովոր տեսարանով: 
  • Վարպետ Օնիկն իր տունը կառուցեծ մեկ տարվա ընթացքում, իսկ կտուրը կապել էր հաջորդ տարի: 
  • Նստել էր պատշմբում և հիշեց իր մանկության օրերը: 

4. Հտևյալը  բայերով նախադասություններ կազմեք այնպես, որ դրանք լինեն ստորոգյալ: 

Քշել, արթնացնել, մաքրել, հեռանալ, տաքանալ, լուսավորել: 
Քամին ծառի տերևները քշեց և պոկեց։
Ինձ ամեն առավոտ իմ տատիկն է արթացնում։
Ես իմ սենյակը միշտ մաքրում եմ։
Երեխաները տնից հեռացան և մոլորվեցին։
Օրը կամաց – կամաց սկսեց տաքանալ։
Գիշերը փողոցները լուսավորում են լուսամփոփները։

5. Նախադասություններին ավելացրեք ինչպիսի՞ և ինչպե՞ս հարցերին պատասխանող բառեր: 

Ուժեղ թշնամին պարտվեց դժվարությամբ
Բարետես խանութպանը ժպտում էր մեղմորեն 
Բազմաթիվ հյուրերը հեռացան հիացած
Խիստ ուսուցչուհին խոսեց բարկացած
Խոր անտառը մթնեց արագորեն

6. Նախադասություններին ավելացրեք երբ և որտեղ հարցին պատասխանող բառեր: 

  • Առավոտյան մարդիկ հավաքվեցին հրապարակում : 
  • Երեկվանից վարպետները աշխատում էին դպրոցի կողքի շենքում
  • 2 ժամ առաջ նրանք հանդիպեցին թատրոնում : 
  • Դասի ժամին աշակերտները փախան տուն

7. Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ թվով է դրված ստորոգյալը և ենթական համաձայնեցրեք նրա հետ: 

  • Երեխաները հեռանում էին իրենց ուսուցչուհուց: 
  • Առավոտյան բոլոր թռչունները արթնանում էին արևի շողերի հետ: 
  • Մոտակա այգիները արդեն կանաչում էին: 
  • Կարենը բարձրացավ տան կտուրը: 
  • Հեռավոր երկրներից վերադարձել էին զինվորները

8. Ընդգծված բայերը դարձրեք նախադասության ստորոգյա, դուրս գրեք՝ նշելով դեմքը, թիվը, ժամանակը։ 

  • Նրանք փնտրել- փնտրում էին վարդագույն շենքեր ունեցող երազային այդ քաղաքը: 
  • Տնից հեռանալիս Վարդուհին մեկ անգամ ևս ստուգել-ստուգեց ամեն ինչ: 
  • Շատպելու պատճառով Կարինեն ընկավ և քիչ էր մնում վնասեր ոտքը: 
  • Հիմա մարդկանց համոզելու համար նա լուրջ փաստարկներ է-փնտրում փնտրել-: 
  • Նա սիրել- սիրում էր միայն դաշտերում աճող բազմագույն ծաղիկներ և միշտ դրանք էր գնում: 
  • Հանկարծ կուրացուցիչ լույս հորդել- հորդաց պատուհանից: 
  • Ծաղիկները բացել-բացել էին իրենց հրաշք թերթիկները հիացնում էին բոլորին: 
  • Վաղը նա կմտնի դասարան և զարմացած հարցնե- կհարցնի
  • Նա ծրագրել է, որ անպայման առավոտյան վաղ մեկնել-կմեկնի
  • փնտրում էին-3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ
  • ստուգեց-3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ
    փնտրում է-3-րդ դեմք, եզակի, ներկա
  • սիրում էր- 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ
    հորդաց-3-րդ դեմք, եզակի, ներկա
    Բացել էին- 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ
    կհարցնի- 3-րդ դեմք, եզակի, ապառնի
    կմեկնի- 3-րդ դեմք, եզակի, ապառնի

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s