Month: December 2022

Posted in Uncategorized

Պատմություն

Posted on by mhermskh

Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու։ 

1․ Սպարտայի հասարակական-պետական կարգը։ էջ 71-74

2․ Աթենքը 7-6 րդ դարերում։ էջ 74-76

3․ Հույն-պարսկական կռիվները։ էջ 74-78

4․ Հին Հունաստանի կրոնը։ 84-88 

ԿԱՏԱՐԵ՛Ք ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԸ։

1․ Ովքե՞ր էին սպարտիատներն ու հելոտները։

Սպարտիատները իրենց իրավունքներով և ունեցվածքով հավասար էին իրար: Նրանք չէին զբաղվում հողագործությամբ, նրանք զինվոր էին և զբաղվում էին մարմնակրթությամբ:

2․ Ներկայացրե՛ք Սոլոնի բարեփոխումները։ 

Սոլոնը վերացրեց ստրկատիրությունը, պետության միջոցներով փրկագնեց այլ երկրներին վաճառված աթենացիներին, սկսեց պարբերեբար հրավիրել ժողովներ, որոնցում մասնակցում էին բոլոր քաղաքացիները

3․ Ո՞րն էր Թեմիստոկլեսի ծովային պատերազմի ծրագիրը։

4․ Ներկայացրե՛ք Սալամինի ծովամարտը։ 

Սալամինի ծովամարտ հույների և պարսիկների նավատորմերի միջև հույն-պարսկական պատերազմների ժամանակ՝ մ.թ.ա. 480 թվականին, Աթենքից ոչ հեռու, Սալամին կղզու մոտ՝ Էգեյան ծովի Սարոնիկոս ծովածոցում։ Հույների հաղթանակը կատարյալ էր:

5․ Ինչպե՞ս ավարտվեցին հույն-պարսկական պատերազմները։

Հույն-պարսկական պատերազմները ավարտվեցին հունական պոլիսների հաղթանակով:

6․ Թվարկե՛ք հունական աստվածներին։

Զևս-օլիմպիական աստվածների հայրը՛, կյանքի արարիչը

Հերա-ընտանիքի, բարոյականության աստվածուհի, Զևսի կինը,

Աթենաս-իմաստության և կազմակերպված պատերազմի աստվածուհի,

Ամփիտրիտե-հին հունական դիցաբանության մեջ Ամփիտրիտեն (Ἀμφιτρίτη) ներեուհիներից մեկն է եւ Պոսեյդոնի կինը։
Անանկե-անխուսափելիությունն անձնավորող աստվածուհի։

Արես-ռազմի աստված, Զևսի և Հերայի որդին։ Արեսը համարվում էր Աֆրոդիտեյի սիրեկանը կամ ամուսինը։

Ապոլոն- արեգակի, լույսի, ճշմարտարտացիության աստված:

Արտեմիս-որսորդության, պտղաբերության մշտապես երիտասարդ աստվածուհին։ Նաեւ Լուսնի աստվածուհին է:

7․ Ի՞նչ գիտեք Օլիմպիական առաջին խաղերի մասին։

Օլիմպիական խաղերի ստեղծումը ոգեշնչվել է անտիկ Օլիմպիական խաղերից, որոնք անցկացվում էին Հին Հունաստանի Օլիմպիա բնակավայրում՝ սկսած մ. թ. ա. 8-րդ դարից, սակայն արգելվել են մ. թ. 4-րդ դարում։ Դրանք կաղմակերպվում էին չորս տարին մեկ, խաղերի ընթացքում հայտարարվում էր խաղաղություն:

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Շաբաթվա ափոփում

Posted on by mhermskh

Երկուշաբթի

Մայրենի Երկուշաբթի ( 12.12.2022թ)

երքշաբթի

Մայրենի Երեքշաբթի ( 13.12.2022թ. )

Չորեքշաբթի

Մայրենի Չորեքշաբթի ( 14.12.2022)

Հինշաբթի

Մայրենի Հինգշաբթի ( 15.12.2022թ. )

ՈՒրբաթ

Մայրենի Ուրբաթ ( 16.12.2022թ. )

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Ուրբաթ ( 16.12.2022թ. )

Posted on by mhermskh

Ուրբաթ ( 16.12.2022թ. ) Ստեղծագործական/ ընթերցանության ուրբաթ

  • Ամփոփելով 2022-ը, տարեմուտի խոհեր (ձեռքբերումներ, դիտարկումներ)

ԻՄ 2022 թվականը անցավ շատ լավ։ ես իմ ֆուտբոլ ղաղալով ունեց ձեռքբերում վորը ինձ համար շատ կարեվոր է, ես ընդուվեցի ՈՒրարտու ֆուտբոլային ակադեմյա։ Նաև լավ տարիեր, որ ես ճանփարորդել եմ Գյումրի,Լոռի,Սևվան։

  • Ակնկալիքներ 2023- ից 

թող լինի ղաղություն

  • Ամանորի իմ հեքիաթը: 

Մի գրքի պատմություն 

  • Տեսանյութ պատրաստել որևէ գրքի մասին: 
  • Տևողությունը՝ 2-3 րոպե: 
  • Բովանդակությունը՝ գրքի բովանդակությունը, հեղինակի մասին հակիրճ, ձեր կարծիքը, տպավորությունը գրքից, հետաքրքիր մտքեր, հետաքրքիր իրադարձություններ կամ կերպարներ, այլ:  

Շաբաթվա ամփոփում, ստուգում, թերությունների ուղղում/ շտկում։

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Հինգշաբթի ( 15.12.2022թ. )

Posted on by mhermskh

Հինգշաբթի ( 15.12.2022թ. )

1. Ամանորյա ստեղծագործությունների ընթերցում: Կարդա՛լ ստեղծագործությունները, վերլուծե՛լ, քննարկե՛լ, կարծի՛ք գրել բլոգում: 

Posted in Մատեմատիկա 6.4

Մաթեմատիկա

Posted on by mhermskh

1) Շաքարավազի 1 կիլոգրամը արժե 280 դրամ։ Քանի՞ դրամ է

վճարվել 2 կգ, 3 կգ, 4 կգ, 5 կգ, 6 կգ, 7 կգ շաքարավազի համար։

Կազմե՛ք շաքարավազի գնված քանակության և վճարված գումարի

կախման աղյուսակը։ Կառուցե՛ք այդ կախման գրաֆիկը։ Ի՞նչ գիծ է

այդ գրաֆիկը։

կգ1234567
դրամ2805608401120140016801960

2) ա) Ժամը քանիսի՞ն է օդի ջերմաստիճանը եղել 00C։

2,

բ) Ժամը քանիսի՞ն է օդի ջերմաստիճանը եղել ամենացածրը

(ամենաբարձրը)։

8,24

գ) Ո՞ր ժամանակահատվածում է օդի ջերմաստիճանը եղել 00-ից

ցածր (բարձր)։

2,14

դ) Քանի՞ աստիճանով է փոխվել օդի ջերմաստիճանը ժամը

6–15-ը։

-3

3) Կատարե՛ք գործողությունները.

ա) (–2) · (|–4| – |–8|),

0

գ) (|–21|+|+4|) ։ (–5),

-21,8

բ) ((–3) · (–7) – (–2) · |–4|) · (–6),

69

դ) (|–9|+|–1|) ։ (18–(–|6|))

?

Լրացուցիչ(տանը)

4) Հետևյալ աղյուսակում ներկայացված են օրվա ընթացքում օդի

ջերմաստիճանի փոփոխության տվյալները:Կառուցե՛ք համապատասխան գրաֆիկը.

5) Նկարում տրված են մեքենայի և ավտոբուսի շարժման գրաֆիկները.

ա) Ժամը քանիսի՞ն է մեքենան մեկնել քաղաքից։

բ) Ինչի՞ է հավասար մեքենայի անցած ճանապարհի երկարությունը։

գ) Քաղաքից ի՞նչ հեռավորության վրա էր մեքենան մեկնումից 2,

3, 6 ժամ անց։

դ) Ժամը քանիսի՞ն էր ավտոմեքենան գտնվում քաղաքից 210 կմ

հեռավորության վրա։

ե) Ինչի՞ է հավասար ավտոմեքենայի արագությունը։

զ) Ինչքա՞ն ճանապարհ է անցել ավտոմեքենան ընթացքի

երրորդ ժամից սկսած մինչև ընթացքի ավարտը։

6) Քաղաքից միաժամանակ միևնույն ուղղությամբ մեկնեցին երկու

մեքենաներ։ Առաջինի արագությունը 60 կմ/ժ է, երկրորդինը՝

75 կմ/ժ։ Քանի՞ ժամ անց նրանց հեռավորությունը կգերազանցի 90 կմ-ը։

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Չորեքշաբթի ( 14.12.2022)

Posted on by mhermskh

Չորեքշաբթի ( 14.12.2022)

  1. Ընդգծված բառակապակցությունները փոխարինի՛ր ածանցավոր բառերով:

Պոչավոր մի կենդանի էր գալիս:

Չգիտեի, որ այդքան զորավոր հսկա ես:

Այդտեղ որսորդները  երկու ոտանի զարմանալի կենդանի են տեսել:

Երկրորդ անգամ հայտնվողը նույն ձին չէր, սրա պոչը երկարավուն էր, գույնն էլ՝  դեղնավուն:

Իբրև հայր՝ խրատում էր ու համոզում, որ ներող լինի:

մտերիմ՝ հորդորում էր, որ մի օր էլ տանը մնա:

հարազատը  օգնում է ու հետևում, որ վատ բան չանես:

Թշնամա պես եք խոսում:

Հարցը իր (յուրօրինակ) ձևով լուծեց ու գնաց:

2. Ընդգծված բաղադրյալ բառերը փոխարինի՛ր բառակապակցություններով:

Առանց սմանհի հզորություն ու անսանձ գոռոզություն ուներ Թեմուրը: Միջին դար ոչ մի քաղաք չէր կարող համեմատվել նրա նոր մայրաքաղաքի հետ: Ճարտարապետի ձին մի օր կորել էր այդ քաղաքի շատ մեծ պարտեզում և մեկամսյա որոնումներից հետո հազիվ գտնվել: Թեմուրն իր մայրաքաղաքի՝ Սամարղանդի շրջակայքի գյուղերն անվանել էր Բաղդադ, Կահիրե, Դամասկոս, որ աշխարհի մեծագույն քաղաքները որպես աննշան գյուղեր տեսներ:

Posted in Մատեմատիկա 6.4

Մաթմատիկա

Posted on by mhermskh

Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Գրե՛ք երեք հաջորդական ամբողջ թվեր, որոնց գումարը հավասար

է 0-ի։

Պատ՝ 0 0 0

Օրինակ 0+0+0=0

2) Հաշվել.

ա)( -44:4+12:(-3))-134=-149

բ) -12+(-34)-(-21)=-25

գ) -34+6-91=-119

դ) -(-56)-(-21)+100=65

ե)-120:2+60=0

3) AB հատվածը C կետով բաժանվում է AC և CB երկու հատվածների։

CB հատվածի երկարությունը AC հատվածի երկարության 2/ 3-ն է։

Գտե՛ք AB հատվածի երկարությունը, եթե CB հատվածի երկարությունը 24 սմ է։

24:3=8 8×2=16 Պատ՝ 16

4) Արույրը 60 % պղնձի և 40 % ցինկի համաձուլվածք է։ Արույր պատրաստելու համար վառարանի մեջ դրել են ցինկ և 210 կգ պղինձ։Որքա՞ն ցինկ են դրել վառարանի մեջ։ Որքա՞ն արույր կստացվի։

Պատ՝ 315

Լրացուցիչ(տանը)

5) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (35 – 17) – 20=-2, դ) (29 – 64) + 23=-12, է) (–39 –21) + 11=-49,

բ) (–43 – 14) – 32=-89, ե) (–30 – 21) + 56=5, ը) (16 – 33) – 50=-67,

գ) (–74 + 27) – 15=-62, զ) (81 – 45) – 60=-24, թ) (–18 + 6) – 39=-51:

6) Հաշվե՛ք.

ա) | – 4 – (-3)|=|-1|=1, եթե աստղանիշի փոխարեն գրված լինի –3 թիվը,
բ) |5 – (-9) – 8|=|+6|=6, եթե աստղանիշի փոխարեն գրվի –9 թիվը,
գ) |6 – 2| + |6 – (–1)|=|+11|=11, եթե աստղանիշի փոխարեն գրվի 6 թիվը։

7) Քաղաքից դուրս եկավ մի մեքենա, որի արագությունը 80 կմ/ժ էր։ 

հետո նրա հետևից շարժվեց մեկ ուրիշ մեքենա, որի արագությունը 

90 կմ/ժ էր։ Քաղաքից դուրս գալուց ինչքա՞ն ժամանակ անց 

երկրորդ մեքենան առաջինից 20 կմ առաջ անցած կլինի:

8) Գտնել բաց թողած թիվը.

Պատ՝ 12

10-10-q-13.png

Posted in Մատեմատիկա 6.4

Մաթեմատիկա

Posted on by mhermskh

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և նշե՛ք

հետևյալ կետերը՝ A (+3, +4), B (–2, +1), C (–3, –4), D(0, +1), E (–5, +3),

F (+3, –5), G (+1, 0), M (+6, +4), N (–2, –4), K (–1, –3)։

2) Ի՞նչ կենդանի է պատկերված

 (- 9; 5), (- 7; 5), (- 6; 6), (- 5; 6), (- 4; 7), (- 4; 6), (- 1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; -4),

 (9; – 5), (9; – 1), (7; – 7), (5; – 7), (6; .-6), (6; – 4), (5; – 2), (5; – 1), (3; – 2), (0; – 1),

 (- 3; – 2), (- 3; – 7), (- 5; – 7), (- 4; – 6), (- 4; – 1), (- 6; 3), (- 9; 4), (- 9; 5).

 Աչք` (- 6; 5)

3)  Ի՞նչ կենդանի է պատկերված

(- 9; 6), (- 5; 9), (- 5; 10), (- 4; 10), (- 4; 4), (- 3; 4), (0; 7), (2; 4), (4; 7), (7;4), (9;3), (9; 1), (8; – 1), (8; 1), (7; 1), (7; – 7), (6; – 7), (6; – 2), (4; – 1), (- 5; – 1), (-5;7), (- 6; – 7), (- 6; 5), (- 7;5), (- 8; 4), (- 9; 4), (- 9; 6).

Աչք` (- 6; 7).

Լրացուցիչ(տանը)

5) Ի՞նչ կենդանիներ են պատկերված.

(14; – 3), (6,5; 0), (4; 7), (2; 9), (3; 11), (3; 13), (0; 10), (- 2; 10), (- 8; 5,5), (- 8; 3), (- 7; 2), (- 5; 3),   (- 5; 4,5), (0; 4), (- 2; 0), (- 2; – 3), (- 5; – 1), (- 7; – 2), (- 5; – 10), (- 2; – 11), (- 2; – 8,5), (- 4; – 8), (- 4; – 4), (0; – 7,5), (3; – 5).

Աչք`  (- 2; 7).

6) Կոորդինատային հարթության ո՞ր քառորդում են գտնվում հետևյալ

կետերը.

ա) (–7, +2)- II
բ) (+3, +1), – I
գ) (–3, –5), -III
դ) (–15, +6)- II
ե) (+10, 0), – IV
զ) (0, –30)- Y
է) (+4, –2),- IV
ը) (+3, –7)- IV

7) Գտնել բաց թողած թիվը.

6

10-10-q-12.png

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Երեքշաբթի ( 13.12.2022թ. )

Posted on by mhermskh

1․ Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ոց (-նոց, -անոց) ածանցով:

ա) Ծաղիկանոց, հյուրանոց, ավազականոց, մեղվանոց:

բ) Գոգնոց, ձեռնոց, մատնոց:

զ) Կապոց, խարտոց, սփռոց:

դ) Դրամանոց, կիլոգրամանոց, մետրանոց:

ե) Խշշոց, մռնչոց, զռռոց, ոռնոց:

2․ Առաջին շարքի յուրաքանչյուր բառ հնարավոր բոլոր ձևերով բաղադրի՛ր (բադադրալ բառեր կազմիր) երկրորդ շարքի ածանցների հետ:

Ա. Հյուսիս, լեզու, հայր, դրախտ, տոն, նկարիչ, մեղ(ք), հարս(ն), օտար, բազում, բն(ական), հան(ել), հաս(նել), դր (դնել), շահ(ել), պահ(ել):

հյուսիսային, լեզվական,հայրւոթյուն, դրախտային, տոնական, նկարչական, մեղկություն, հարսնացու, քննություն, օտարական, բազմային, բնություն, հանրային, հասույթ, շահույթ, պահածո։

Բ. Ույթ, ածո, ական, ային, անի, (ա)բար, ոտի, (ա)վոր, (ա)ցու, ություն:

3․ Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Մարդատար գնացքը կարո՞ղ է քսանմեկ րոպեում կտրել անցնել Ամերիկայի Մացիյալ Նահանգները՝ Խաղաղ օվկիանոսից մինչ. Ատլանտյան: Դա նույնիսկ ինքնաթիռով հնարավոր չէ: Բայց ամերիկյան մի համալսարանի գիտնականեր պնդում են, որ այդ իրագործելի է: Մի ագգային գիտաժողովում նրանք ստորերկրյա նոր փոխադրամիջոցի նախագիծ են ներկայացրել:

4․ Ընտրի՛ր փակագծում գրված տարբերակներից մեկը։

 (ինքնագլուխ, անկաշկանդ, ազատ, անկախ)Ազատ ոճի ըմբշամարտին հատուկ է հնարքների… (հնարների, հնարքների, գյուտերի) ազատությունը: Ասենք՝ թույլատրվում է իրավունք է տրվում… (իրավունք է տրվում, արտոնվում է) բռնել մրցակցի ոտքը, ոտք գցել, թավալել… (շրջել, թավալել, գլորել, գցել): … (ընտիր, դասական, օրինակելի)դասական ոճի մարզիկը ոտքով … (գյուտերի, հնարքների, հնարների)հնարքների դիմելու … (իշխանություն, իրավասության, իրավունք)իրավունք չունի: Երբ նորից կյանք մտան… (ծնվեցին, կյանք մտան) օլիմպիական (մրցումները, խաղերը), խաղերը դրանց ծրագրում …տեղ գտավ (տեղ գրավեց, տեղավորվեց, տեղ գտավ, արտահայտվեց) դասական ըմբշամարտը:Սկզբում քաշային բաժանումներ… (անջատումներ, ճյուղավորումներ, բաժանումներ) չկային:

5․Տրված բառազույգերի բաղադրիչները տեղափոխելով՝ ստացի՛ր նոր բարդ բառեր: Տրված և ստացված բառերն արմատների միջոցով բացատրի՛ր:

Օրինակ՝

ամփոփաթերթ, ծաղկագիր — ամփոփագիր, ծաղկաթերթ:

 Ծովասուն, ձեռնամարտ-ծովամարտ, ձեռնասուն

Ձկնակեր, մարդավաճառ-ձկնավաժառ, մարդակր

Բևեռախույգ, երկրամերձ-բևեռամերձ-երկրախույգ

6․ի՛ր դրանց անհնչյունափոխ ձևերը և նշի՛ր, թե ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել:

պատկերազարդ-պատկեր+ա+զարդ
բազկաթոռ-բազուկ+աթոռ-ու-ն սղվել է
ոսկեվառ-ոսկի+վառ-ի-ն դարձել է ե
մաքսանենգ-մաքս+ա+նենգ
կաղնեփայտ-կաղին+փայտ-ի-ն դարձել է ե
գրկել-գիրկ+ել վերջածանց-ի-ն սղվել է
լեռնաշղթա-լեռ+գրաբարյան ն+ա+շղթա
պատուհան-
ամառնամուտ-ամառ+ա+մուտք-ք-ն սղվել է
մարդամոտ-մարդ+ա+մոտ
ժամացույց-ժամ+ա+ցույց
 հողագունդ-հող+ա+գունդ
ջերմանավ-ջերմ+ա+նավ
սրտապատառ-սիրտ+ա+պատառ-ի-ն սղվել է
ցուցանակ-ցույց+անակ-յ-ն սղվել է
սիրառատ-սեր+առատ-ե-ն դարձել է ի
գինեվաճառ-գինի+վաճառք-ի-ն դարձել է ե, իսկ ք-ն սղվել է
գերեվաճառ-գերի+վաճառք-ի-ն դարձել է ե, իսկ ք-ն սղվել է
բարեգութ-բարի+գութ-ի-ն դարձել է ե
մատենագիր-մատյան+գիր-յա-ն փոխվել է ե-ի
լուսամուտ-լույս+ա+մուտք-յ-ն և ք-ն սղվել են

Posted in Uncategorized

Բնագիտություն Երկրի ձգողությունը

Posted on by mhermskh

Դեկտեմբերի 12

Սովորել՝ Երկրի ձգողությունը:Ծանրության ուժ և մարմնի կշիռ:

Հայտնի է, որ Երկրագնդի մակերևույթից դեպի վեր կամ որոշակի բարձրությունից դեպի ներքև նետված ցանկացած մարմին ընկնում է Երկրի վրա: Ցած են ընկնում տերևները, ձեռքից բաց թողնված քարը, անձրևի կաթիլները, ձյան փաթիլները և այլն:
Դրա պատճառը Երկրի ձգողությունն է:
Երկիրն օժտված է իրեն մակերևութամոտ մարմինները ձգելու հատուկ ընդունակությամբ, այնքան ակնհայտ է, որ հայտնի է եղել մարդկությանը դեռևս քաղաքակրթության ծագման ժամանակաշրջանից:Տիեզերական ձգողության շնորհիվ է,որ բոլոր մոլորակները, այդ թվում նաև Երկիրը, պտտվում են Արեգակի շուրջը:
Այն ուժը,որով Երկիրն է դեպի իրեն ձգում որև մարմին,կոչվում է ծանրության ուժ:
Ծանրության ուժն ուղղված է դեպի Երկրի կենտրոնը, հետևաբար նրա տարբեր վայրերում տարբեր ուղղություն ունի. նշանակվում է՝ Fծ.: Ծանրության ուժը կախված է մարմնի զանգվածից. որքան մեծ է մարմնի զանգվածը, այնքան մեծ է նրա վրա ազդող ծանրության ուժը:

yak-viznachiti-azhinnya.jpg
1-53.png

Մարմիններին ձգելը յուրահատուկ է ոչ միայն Երկրին, այլև` բոլոր երկնային մարմիններին: Լուսինը նույնպես ձգում է իր վրա գտնվող մարմիններին. դա զգացել են Լուսնի վրա իջած տիեզերագնացները: Արեգակի ձգողության շնորհիվ է, որ մոլորակները պտտվում են նրա շուրջը:
Այն ուժը, որով մարմինը Երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է անշարժ հորիզոնական հենարանի կամ ուղղաձիգ կախոցի վրա, կոչվում է մարմնի կշիռ։
Մարմնի կշիռն ընդունված է նշանակել P տառով։ Երկրի նկատմամբ դադարի վիճակում գտնվող, ինչպես նաև ուղղագիծ հավասարաչափ շարժվող մարմնի կշիռը հավասար է նրա վրա ազդող ծանրության ուժին.

Ձգողության ուժ տեսանյութ:

Պատասխանել հարցերին

1. Ի՞նչ է մարմնի կշիռը:
Մարմնի կշիռը իր բնույթով առաձգականության ուժ է:
2. Ո՞ր երևույթն են անվանում տիեզերական ձգողությունը:
Տիեզերական ձգողության շնորհիվ է, որ բոլոր մոլորակները, այդ թվում նաև Երկիրը, պտտվում են Արեգակի շուրջը:
3. Ո՞ր ուժն է կոչվում ծանրության ուժ:
Այն ուժը, որով Երկիրն է դեպի իրեն ձգում որև մարմին,կոչվում է ծանրության ուժ: