Month: April 2020

Մեծ գյուտարարը

Ջաննի Ռոդարի

Ժամանակին մի երիտասարդ էր ապրում: Նա երազում էր մեծ գիտնական դառնալ: Գիշեր-ցերեկ սովորում էր, երկար տարիներ, ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
– Ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Միանգամից անցավ փորձեր անելուն: Նա հայտնաբերեց պանրի  անցքերը: Բայց հետո իմացավ‚ որ դրանք վաղուց հայտնաբերված են:
Ի՛նչ պիտի աներ, շարունակեց սովորել: Սովորում էր առավոտից իրիկուն, իրիկունից առավոտ, երկար ամիսներ: Մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
– Ավարտելու ժամանակն է, ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Նա   անձրևանոցի վրայի անցքերն էր հայտնաբերել,և բոլորը մի լավ ծիծաղեցին իր վրա:
Գիտնականն էլի չհուսահատվեց‚ նորից սկսեց գրքեր կարդալ‚ փորձեր անել: Ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
– Ըհը՛, հիմա ես համոզված եմ‚ որ չեմ սխալվում: Հիմա ես իսկական  գիտնական եմ:
Բայց, արի ու տես, որ այս անգամ էլ սխալվեց: Նա նավերը ջրաներկով ներկեց. շա՜տ թանկ նստեց: Դա դեռ ոչինչ, ծովի ջրի գույնն էլ փոխվեց:
– Մեկ է` ես կդառնամ մեծ գիտնական‚-որոշեց   գյուտարարը, չնայած մազերն արդեն սպիտակել էին:
Նա նորից գրքերը ձեռքն առավ և այնքան պարապեց, որ իսկապես  գիտնական  դարձավ:  Այդ ժամանակ նա կարող էր հնարել՝ ինչ ուզեր: Լուսին գնալու մի մեքենա հորինեց: Մի գնացք էլ ստեղծեց, որն  ընդամենը մի բրնձահատիկով  կարող էր հազարավոր կիլոմետրեր սլանալ: Կոշիկներ կարեց‚ որոնք երբեք չէին մաշվում, ու էլի լիքը հետաքրքիր  բաներ..
Նա միայն մի բան չկարողացավ գտնել ՝ ինչպես սովորենք երբեք չսխալվել:
Երևի  ոչ ոք էլ չի կարող դա գտնել: 

1. Իսկ դու ի՞նչ կուզեիր ստեղծել, որը հիմա չկա:
2. Այս բառերում տառի փոխարեն աստղանիշ է դրված, լրացրո՛ւ աստղանիշի փոխարեն բաց թողնված տառերը:

Փորձեր, երբեք, Միանգամից, կարդալ, ընդամենը, անձրևանոց

• Գտի՛ր հատկանիշ ցույց տվող բառերը:Մեծ,իսկական։
• Պատմությունից տասը գոյական առանձնացրու՛, նրանց ածականներ ավելացրու՛ և բառակապակցություններ ստացի՛ր(օրինակ՝ երիտասարդ-խելացի երիտասարդ):Գիտնական-մեծ գիտնական,անձրևանոց-գեղեցիկ անձրևանոց,պանիր-համեղ պանիր,կոշիկ-սև կոշիկ,մեքենա-արագընթաց,գնացք-մարդատար գնացք,բրինձահատիկ-փոքրիկ բրինձահատիկ,գյուտարար-հայտնի գյուտարար,ծով-ալեկոծ ծով,ջուր-սառը ջուր։

I wake up at 10:00 AM and go to the bathroom and wash my face and then I eat my breakfast. Ussualy I eat omelet or bananas. Then I join my online classes, after that I go and play on the outside with my dog. Then I help my grandmother in garden. After that I read a book, play games with my phone, draw with my sisters… And then I go to bed at 11:00 PM.

Моя планета синего цвета. Это самая красивая и прекрасная планета.

На моей планете всегда тепло.А еще на моей планета всегда весело и очень забавно.На моей планете есть большой красивый лес,и прекрасное поле . Лес и поле тоже синего цвета.

Անգլերենից Present continuous (ներկա շարունակական ) ենք սովորել, տեսա դասի ենք մասնակցել (10։30-11։30 երկուշաբթի)։

Ռուսերենից ընթերցելենք հեքիաթ <<Репка>> և քնարկելենք տեսա դասին նաև կատարելենք գրավոր աշխատանքներ։ 11:00-12:40 չորեքշաբթի․

Մաթեմատիկա 11։20-13։40 տեսա դասերին երկուշաբթի-հինգշաբթի՝ լուծել ենք խնդիրներ և թվաբանական գործողություներ ենք կատարել։

Մայրենիի տեսադասին երեքշաբթի-ուրբաթ 10։30-12։40 ընթերցելենք Ջանի Ռոդարիի հեքիաթները գրավոր պատասխանել ենք հարցերին և աշխատել ենք ֆայլերով։

Մարմնակրթության տեսադասին -երեքշաբթի՝ կատարելենք մարմնամառզություն։

Ին՞չպես եմ անցկացնում կարանտինը։

Մասնաքցում եմ տեսա դասերին, պատրաստում եմ դասերես։ Հեծանիվ եմ վարում, խաղում եմ գնդակով տարբեր խաղեր և անպայման ժամանակ եմ գտնում խաղալ սիրելի շանս հետ նաև օգնում եմ տատիկիս՝ այգու գործերում։

Այսօր ես հյուր էի գնացել Մհեր Բարսեղյանի բլոգ։ Այնտեղ ինձ դուր եկավ գարնան մասին տեանյութը։ Մհերը շատ հետաքրքիր պատմեց թե ինչ է տեսնում պատուհանից դուրս։ ա

Աշխատանք էին անում տղամարդիկ և ինչ է անելու նա, երբ ավարտվի կարատինը։ Մեկ էլ ինձ դուր եկավ նրա հորինած <Մհերի աշխարհը որտեղ, ամեն ինչ սկսվում է <Մ> տառով։

Մեղուն ու հավը

Հավը Մեղվի վրա ծիծաղելով ասաց մեկ անգամ.

– Ինչ անշնորհք ՝ ճանճ ես դու, ամբողջ օրը ծաղկից ծաղիկ ես թռչկոտում և ոչ մի բանի պետք  չես գալիս:

– Իսկ դու, հավիկ – մարիկ, ինչ ես շինում,- հարցրեց մեղուն:

– Միթե չգիտես, թե ինչ եմ շինում, ես քեզ նման պարապ – սարապ  չեմ տզտզում: Ես օրը մեկ ձու  եմ ածում, մեկ ձու, գիտես մեկ ձուն քանիս է:

– Գիտեմ, գիտեմ, հասկացա: Բայց ես մինչև  հիմա կարծել եմ, թե դու օրը հարյուր ձու ես ածում:

–  Ինչպես կարելի է օրը հարյուր ձու ածել, անխելք մեղու:

– Ապա եթե քո ածածդ ընդամենը մի ձու է, էլ ինչու ես հարյուր անգամ կչկչում, թե հայ, հարայ, լսեցեք, որ ձու եմ ածել:  Իմ կարծիքով ՝ այսքան կչկչալուն մի ձուն շատ քիչ է: Այնպես չէ, իմաստուն հավիկ – մարիկ:

– Բայց դու ինչ ես շինում, դու, որ իմ մի ձուն քիչ ես համարում:

– Ես ինչ որ շինում եմ, քեզ պես կչկչալով չեմ հայտնում ուրիշներին: Ես գլուխս քաշ գցած, մեղր  եմ շինում: Գիտես ինչ է մեղրը: Դա հավի կերակուր չէ, քո խելքի բանը չէ, հավիկ – մարիկ:

1․Բլոգումդ գրի՛ր՝ ինչի՞ մասին էր առակը, ի՞նչ սովորեցրեց քեզ այն։

Առակը ինձ սովոերցրեց այն, որ երբ ինչ-որ բան անում ես, ապա պետք չէ բարձրաձայնել և գլուխ գովալ։

2.Կա՞ն քո շրջապատում այնպիսի մարդիկ, ովքեր իրենց կատարած փոքրիկ գործով բոլորի մոտ գլուխ են գովում։

Այո, իմ շրջապատում կա այդպիսի մարդիկ, ովքեր կարող են ոչինչ չանել, սակայն գլուխ գովալ։