Day: May 17, 2024

Ի՞նչ դեր ունի տրանսպորտը ժամանակակից տնտեսության համար:

Տրանսպորտի միջոցով իրականացվում է արտադրության ճյուղերի ու ձեռնարկությունների հումքի փոխադրումը: Նաև պատրաստի արտադրանքը սպառողին հասցնելը: Կապն իր հերթին ապահովում է մարդկանց, տնտեսության տարբեր ճյուղերի ու արտադրությունների միջև որոշակի հեռավորության վրա տեղեկատվության փոխանցումը տարբեր տեխնիկական միջոցներով:

Բացատրել հետևյալ հասկացությունները. բեռնաշրջանառություն, ուղևորաշրջանառություն

Բեռնաշրջանառությունը դա փոխադրամիջոցներով փոխադրվող բեռների քանակն է որոշ ժամանակում: Ուղևորաշրջանառություն փոխադրամիջոցներով փոխադրված ուղևորների թվաքանակն է։

ՀՀ համար տրանսպորտի որ տեսակներն են ավելի կարևոր: Ինչու

ավտոմեքենա, ավտոբուս, բեռնատար, մետրո,

Մայիսի 17

Կրկնողություն

1.Ի՞նչ է հատվածի միջնակետը։

Այն կետը, որը հատվածը բաժանում է երկու հավասար մասերի կոչվում է հատածի միջնակետ

2.Ո՞ր անկյուններն են կոչվում կից,որոնք հակադիր ։Նշել կից անկյան հատկությունը։Կից են կոչում այն անկյունը որը կողմը ընհանուր է իսկ մյուսը երկրորդի շարունաությունն է։Կից անկյունների գումարը 180 աստիճան է։

3.Ո՞ր եռանկյունն է կոչվում հավասարասրուն։Նշել հավասարասրուն եռանկյան հատկությունները։Այն եռանկյունը որի երկու կողմերը հավասար են կոչվում է հավասարասրուն եռանկյուն։Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին տարված բարձրությունը և միջնագիծ է և բարձրություն։

4.Գրել եռանկյան հավասարության երեք հայտանիշները։

5.Ո՞ր ուղիղներն են կոչվուն զուգահեռ։

6.Ինչպիսի անկյուններ են առաջանում երկու զուգահեռ ուղիղներ երրորդով հատելիս։Գրել զուգահեռության հայտանիշները։

7.Սահմանել եռանկյան միջնագիծը,բարձրությունը և կիսորդը։

8.Ո՞ր եռանկյունն է կոչվում ուղղանկյուն եռանկյուն։

9.Գրել ուղղանկյուն եռանկյան հատկությունները։

10.Սահմանել հատվածի միջնուղղահայացը և անկյան կիսորդը։Գրել հատկությունները։

Վարժություն 1։ Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ մակբայը և նշել տեսակը։

1. արագորեն, դեպի, փայտե, անշուշտ ձևի մակբայ
2. ապա, մասին, լիովին, անշուշտ չափ ու քանակի մակբայ
3. եթե, որտեղ, ամենուր, այստեղ տեղի մակբայ
4. մյուս, բոլոր, ուր, հապճեպ ժամանակի մակբայ
5. ոչինչ, գրեթե, ինչ-որ, այսպես ձևի մակբայ
6. երբ, բայց, նախօրոք, յուրաքանչյուր ժամանակի մակբայ
7. միաձայն, ձայնավոր, հնչյուն, շառաչ ձևի մակբայ
8. ինչ-ինչ, փոքր-ինչ, ինչ, որտեղ չափ ու քանակի մակբայ
9. սա, բոլոր, մասամբ, յուրաքանչյուր չափ ու քանակի մակբայ
10. ողջ, ամբողջ, ամբողջովին, ոչ մի չափ ու քանակի մակբայ

Վարժություն 2։ Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով տրված մակ-
բայները։
Հերոսաբար, մասամբ, փոքր-ինչ, ամենուրեք, լիովին։

Հերոսաբար փրկեց կրակում մնացած երեխային:
Մասամբ համաձայն եմ քո մտքի հետ:
Փոքր-ինչ հոգնած եմ պարապմունքից հետո:
Ամենուրեք ցփնված էր այդ բույրը:
Լիովին համաձայն եմ քեզ հետ:

3.. Դուրս գրել մակբայները և որոշել տեսակը:

Մարդկությունը վերջերս ամեն ինչ չէ, որ իմանում է իր մոլորակի մասին:
Վերջերս-ժամանակի մակբայ

Մինչև հիմա հայտնաբերում են դամբարաններ ու քաղաքներ:
Հիմա-ժամանակի մակբայ

Մոտ ժամանակներս կատարված հետազոտությունները ցույց են տվել, որ նորածին երեխաները չեն սիրում ջազը և սիրով լսում են քնքուշ երաժշտություն:
Մոտ ժամանակներս-ժամանակի մակբայ

Ճապոնական մի ընկերություն ուր որ է սկսելու է գրպանի հեռուստացույցների արտադրություն:
Ուր որ է-ժամանակի մակբայ

Սարքերն ասում էին, որ այսօր պիտի ուժեղ երկրաշարժ լիներ:
Այսօր-ժամանակի մակբայ

Զարմացած թագավորը դանդաղ նստեց գահին:
Դանդաղ-ձևի մակբայ

Սոված առյուծները զույգ-զույգ կանգնեցին նրա գահավորակի մոտ:
Զույգ-զույգ-ձևի մակբայ

Օդը կամաց-կամաց սկսեց սառչել, անձրևը հորդացավ:
Կամաց-կամաց-ձևի մակբայ

Նրանք ընկերներ էին և միասին շատ դժվար ճանապարհ էին անցել:
Դժվար-ձևի մակբայ

Զինվորները հրամանատարի կենացը հոտնկայս էին խմում:
Հոտնկայս-ձևի մակբայ

Մի ուլիկ ժայռից ցած ընկավ:
Ժայռից-տեղի մակբայ

Փահլևանները գյուղեգյուղ ընկած՝ ելույթներ էին ունենում:
Գյուղեյուղ-տեղի մակբայ

Կամակոր տղան դեսուդեն շպրտեց խաղալիքները:
Դեսուդեն-տեղի մակբայ

Հանրապետությունում տեղ-տեղ սպասվում են տեղումներ:
Տեղ-տեղ-տեղի մակբայ

Գզիրն ընկավ դռնեդուռ, էլ չթողեց տուն-կտուր:
Դռնեդուռ-տեղի մակբայ

Թափառաշրջիկը ամբողջովին թրջվել էր անձրևից:
Ամբողջովին-չափ ու քանակի մակբայ

Նա հաճախ է դասից բացակայում:
Հաճախ-ժամանակի մակբայ

Աշակերտները իսպառ մոռացել են գիրք կարդալը:
Իսպառ-ձևի մակբայ

Նրա ձայնը գրեթե չէր լսվում:
Գրեթե-չափ ու քանակի մակբայ

Լևոնին ամենևին չէր հետաքրքրում ուրիշի ասածը:
Ամենևին-չափ ու քանակի մակբայ

4.Հետևյալ մակբայները գործածեք բայի հետ։

Քաջաբար — քաջաբար օգնեց խեղճ աղջկան

աստիճանաբար — աստիճանաբար սկսում էր հասկանալ ամենինչ

օրեցօր — օրեցոր ավելի էր պայծառանում

խորապես — խորապես հիասթափված եմ քեզնից

շարունակ — շարունակ կրկնում էր նույն բանը

կուզեկուզ — կուզեկուզ քայլում էր իր հերևից

հավիտյան — հավիտյան սպասող աչքերից մի ծանր արցունք կաթաց

սրտանց — սրտանց ցավակցեցինք զոհվածի մորը

գյուղեգյուղ — գյուղեգյուղ թափառում ենք

լռելյայն-

բերնեբերան-

արագ-արագ-

վերջնականապես-

հոտնկայս-

ներքուստ

շատ-շատ

5.Հետևյալ մակբայները գործածել բայերի հետ, գրել մակբայի տեսակը։
Հանկարծակի կաթված-ձև
գյուղեգյուղ ճամփա-տեղ
դեսուդեն փնտրել-տեղ
լրջորեն լսել-ձև
մեն-մենակ սպասել-ձև
միաձայն քվիարկել-ձև
ամբողջովին լռել-չափ-քանակ
տարեցտարի տեսնվել-ժամանակ
անմիջապես վերցնել-ժամանակ
ագահաբար կրծել-ձև
հաճախակի դիտել-ժամանակ
խումբ-խումբ քայլել-ձև
արագ-արագ վազել-ձև
վերջիվերջո որոշեց-ժամանակ
հոտնկայս լսել-ձև
ներքուստ հավատալ-ձև
նյութապես օգնել-ձև

6.Տրված ածականներից ածանցների միջոցով կազմել մակբայներ։

քնքուշ-քնքշորեն
չար-չարացած
համեստ-համեստորեն
դաժան-դաժանորեն
վայրագ-վայրագորեն
մեղմ-մեղմորեն
խիզախ-խիզախորեն
քաջ-քաջորեն
վեհ-վեհորեն
անշեղ-անշեղորեն
խոնարհ-խոնարհված
մարդկային-մարդկայնորեն
լուրջ-լրջորեն
ագահ-ագահորեն

7.Գտնել մակբայները, որոշել տեսակը։

Այստեղ օդն այնքան խեղդուկ էր, որ մարդիկ հազիվ կարողանում էին շունչ քաշել։ Շշնջյունները վայրկենաբար ընդհատվեցին։ Բժիշկը կամացուկ հայտնեց նրան որդու ժամանման լուրը։ Նա տխրում էր մենակ, առանց զավակների։ Թվում է, թե վաղուց, շատ վաղուց է բաժանվել նրանցից և կարծես անջատված է նրանցից հավիտյան։

Այստեղ-տեղ, հազիվ-ձև, վայրկեանաբար-ժամանակ, կամացուկ-ձև, առանց-ձև, վաղուց-ժամանակ, անջատված-ձև:

Прочитайте текст (в нем пронумерованы предложения) и выполните задания после
(1) Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!
(2) Зарница – долгий отблеск далёких молний.
(3) Чаще всего зарницы разгораются в июне.
(4) Существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», — и от этого он растет быстрее.
(5) В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря».
(6) Это слово не произносится громко.
(7) Оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.
(8) Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь.
(9) Восходит солнце.
(10) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя.
(11) Множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы.
(12) Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.
1. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
(5) В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря».
2. Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1) Превосходные слова русского языка.
2) Природные явления.
3) Зарница
4) Заря и зарница
3. Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.
Утренняя — вечерняя
Ложатся — восходит
Загораются-остывает
4. Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Напишите его номер.
(10) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя.
(12) Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.
5. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
К веч..ру пошёл сне.. . М..хнатые сн..жинки з..кружились (в)воздух.. . В один миг ступен..ки л..сной сторожк.. (с)делались белыми. Сне.. ноч..ю п..р..стал. Я ш..л по тр..пинк.. (к)лесу и оглядывался (по)ст..р..нам. По лёгкой порош.. к ел.. тянется сле.. белк.. . А вот (на)л..сной полянк.. в..днеются сл..ды ря..чика. Из еловой чащ.. послышался стук дятла. (В)густом ел..ник.. (по)пискивали хл..п..тливые синицы.
Д..рев..я украсились кружевными хлоп..ями. Старые пни п..м..лодели, надев на гол..вы снежные ша..ки.
Люди р..зв..селились. Мал..чишки играли (в)сне..ки., к..тались на лыжах.

К вечеру пошёл снег. Мохнатые снежинки закружились в воздухе. В один миг ступеньки лесной сторожки сделались белыми. Снег ночью перестал. Я шёл по тропинке к лесу и оглядывался по сторонам. По лёгкой пороше. к ели тянется слел белки . А вот на лесной полянке виднеются следы рябчика. Из еловой чащи послышался стук дятла.  В густом ельнике попискивали хлопотливые синицы.
Деревья украсились кружевными хлопьями. Старые пни помолодели, надев на головы снежные шапки.
Люди развеселились. Мальчишки играли в снежки, катались на лыжах.
6. Поставьте подходящее по смыслу местоимение.
Встречался (с кем?) с ним.
подошел (к кому?) к ней.
спросил  (у кого?) у неё.
надеюсь (на кого?) на себя.
7. Запишите числа словами.
18 — восемнадцать
21 — двадцать один
15 — пятнадцать
19 — девятнадцать
70 — семьдесят
30 — тридцать
500 — пятьсот
16 — шеснадцать
60 — шестьдесят
75 — семьдесят пять
12 — двенадцать
25 — двадцать пять
900 — девяносто