Month: November 2024

Ընտանիք
Մենք մանկությունից ապրում ենք ընտանիքում։Ընտանիքը համարվում է հասարակության հիմք։ Ընտանիքում լինում են որոշ կանոններ։ Դրանց բացակայության դեպքում առաջանում են որոշակի դժվարություններ։ Ընտանիքում մեծանալով մարդը հասունանում է և դառնում անհատական անձ, անգամ ընտանիքից դուրս մեծանալիս մարդուն անհրաժեշտ են այն հմտությունները, որոնք կօգնեն իրեն ձևավորել իր ապագան։ Ըստ կազմի ընտանիքը լինում է մեծ և փոքր, հասարակությունում ավելի հաճախ հանդիպում են փոքր ընտանիքներ՝ ծնողները և զավակները։

Ազգ
Լեզուն ազգային ամենակարևոր հատկանիշներից մեկն է, որը միավորում է ազգը և կոչվում է մայրենի։ Մայրենի լեզուն ձևավորում է ազգը։ Կան ժողովուրդներ, որոնք խոսում են մևնույն լեզովով, օրինակ՝ Անգլիան և Ամերկիան խոսում են անգլերենով։ Ազգի կարևորագույն հայտանիշներից է նաև կրոնը։ Հայերը ազգությունը ընդունելով որպես պետական կրոն իմաստ դրեցին քրիստոնեության մեջ։

Մշակույթ
Ազգային ինքնություն ձևավորող կարևոր գործոն է մշակույթը: Մշակույթը մարդկույթան հոգևոր և նյութական արժեքների ամբողջությունն է։ Մշակույթային արժեքները ստեղծվում են ժողովրդի կողմից։ Մշակույթային արժեքների լավագույն օրինակները այնուհետև դառնում են այլ ազգերի սեփականությունը։ Դրանց օրինակներ կարող են լինել նաև երգը, պարը, նվագարանները և այլն։

1. Ի՞նչ դեր ունեն Ռուսաստանի բնական պայմաններն ու բնական ռեսուրսները երկրի զարգացման հարցում։
Բնական պայմաններն ու բնական ռեսուրսները մեծ դեր ունեն երկրի զարգացման համար, քանի որ մակերևույթի ձևերը, կլիմայական պայմանները, օգտակար հանածոների հարստությունը ու բազմազանությունը ամեն տարածքում տարբեր է։ Ռուսաստանը բացառիկ տեղ է գրավում աշխարհում, աչքի է ընկնում նավթի հարուստ պաշարներով, հարուստ է ջրային ռեսուրսներով: Ածխի պաշարներով Ռուսաստանը աշխարհում առաջատար տեղ է գրավում, ոսկու պաշարներով Ռուսաստանն աշխարհում առաջինն է, հարուստ է գունավոր մետաղներով:
2. Ուրվագծայի քարտեզի վրա նշել Ռուսաստանի հարևան պետությունները, ափերը ողողող ջրային ավազանները:
Ռուսաստանի հարևան պետություններն են՝ Ուկրաինան, Բելառուսիան, Լիտվան, Լատվիան, Լեհաստանը, Շվեդիան, Ֆինլանդիան, Նորվեգիան, Ղազախստանը, Մոնղոլիան, Վրաստանը, Թուրքիան։

1 урок.
Читаем,обсуждаем рассказ А.Платонова «Юшка»

Вопросы:
1. Кто автор рассказа «Юшка»?
Максим Горький
Михаил Шолохов
Андрей Платонов

2. Почему взрослого человека и взрослые, и дети называли по прозвищу (Юшкой)?
Из-за пренебрежительного отношения к нему
Относились к нему, как к ребёнку
Не знали его настоящего имени

3. Каково авторское отношение к главному герою?
Пренебрежительное
Сострадательное
Восхищённое

4. Почему Юшка считал, что и дети, и взрослые его любят?
Не допускал мысли о жестокости людей
Был религиозным человеком
Был глупым и ничего не понимал

5. Почему все были так жестоки с Юшкой?
Он не мог постоять за себя
Им было легко вымещать зло на безответном человеке
Ему это нравилось

6. Почему «без Юшки жить людям стало хуже»?
Им не на ком стало вымещать свою злобу
Он был незаменим в кузнице
Он был сельским праведником

7. Почему жизнь Юшки нельзя назвать бесполезной?
Его приёмная дочь стала помогать больным людям
Он учил людей доброте и терпимости
Он поставил на ноги девушку-сироту

8. Почему Юшка никогда не пил чаю и не покупал себе новую одежду?
Не имел денег
Был скупым
Копил деньги на доброе дело

9. Что делали дети, когда думали живой ли Юшка?
Трогали Юшку или били
Кидали в него камнями
Свистели

10. Почему дети начали серчать на Юшку?
Он пугает их и гонится за ними
Им было скучно и нехорошо играть
Он сразу же убегал от них

11. Какое жалование было у Юшки?
10 рублей
5 рублей и 40 копеек
7 рублей и 60 копеек

Առաջադրանքներ․

1)

ա) BC-ն հավասար է B₁C₁-ին, հետևաբար B₁C₁=5սմ
A₁B₁-ն հավասար է DC-ին, հետևաբար DC=4սմ
բ) BC, CD, CC1=AB, AA₁, AD — իրար հավասար են

2)

48/12=4
Խորանարդի ամեն կողմի երկարությունը 4սմ է

3)

32/4=8
12*8=96սմ

Լրացուցիչ աշխատանք, պատասխանել հարցերին․
1. Ի՞նչ բաժիններից է կազմված գլխուղեղը։
Գլխուղեղը կազմված է երկարավուն ուղեղից, կամուրջից, միջին ուղեղից, միջանկյալ ուղեղից, ուղեղիկից և մեծ կիսագնդերից
2․ Ի՞նչ գիտեք երկարավուն ուղեղի և կամուրջի գործառույթների մասին։
Երկարավուն ուղեղը ողնուղեղի վերին հաստացած մասն է 2,5-3սմ ի տարբերություն ողնուղեղի սպիտակ նյութում ոնի գորշ նյութի կուտակումներ որոնք հանդիսանում են շնչառության արյան շրջանառության մարսողության կենտրոններ։ Նրանց աղտահարման դեպքում առաջանում է վարկյանական մահ։ Կամուրջը կապ է հաստատում երկաևրավուն ուղեղի և ուղեղիկի մեծ կիսագնդերի միջև։
3. Միջին ուղեղի ինչպիսի՞ գործառույթ գիտեք։
Միջին ուղեղը միացնում է գլխուղեղի բոլոր բաժինները, ապահովում մկանների տոնուսը և լույսի ու ձայնի նկատմամբ կողմնորոշման ռեֆլեքսը։

Տնային

Սովորել

Նշվածներից առանձնացրու՛ հարցի ճիշտ պատասխանները:

1.Թթուներ, որոնք հանդիպում են սննդամթերքում`

• ֆոսֆորական թթու
• քացախաթթու
• ծծմբական թթու
• կիտրոնաթթու

Թթուների հետևյալ շարքից առանձնացրե՛ք միահիմն, երկհիմն և եռահիմն թթուները. HCIO2, H2SO3, HCIO3, H2CrO4, H3AsO4, HBr, H2S, H3PO4 

միահիմն-HCIO2, HBr, HCIO3

երկհիմն-H2SO3, H2CrO4, H2S

եռահիմն-H3AsO4, H3PO4 

1)Կրճատե՛ք կոտորակները․

2(x+y)/4ax=x+y/2ax
a+b/a+b=1
2(x-1)/5(x-1)=2/5
3a(a-b)2/6a(a-b)2=1/2
4x(x-y)3/16x2y(x-y)=4xy(x-y)2_=4(x-y)3
25m2n(a-b)/35mn2(a-b)2=5/7(a-b)
2p(p-q)(p2+q2)/4q(p-q)(p2+q2)=p/2q
8a(a+b2)(a-b)/18a(a-b)(a+b)=2(a+b)/9

2)Կրճատե՛ք կոտորակները․

1

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

Կրճատե՛ք կոտորակները․

ա) 2/4
բ) 2/3
գ) 3/14
դ) 4/231
ե) a/3
զ) 2/3b
է)
ը) 2m²n/3m²
թ) 4a⁵b⁶c/6a⁷b⁴c
ժ) 6x³y⁴z³/7xy⁵z⁴