Day: March 19, 2026

Անցյալի հիշողությունը ապագայի կառուցման ամենակարևոր հիմքերից մեկն է։ Ժողովուրդը, որը մոռանում է իր պատմությունը, կորցնում է իր ինքնությունը, իսկ նա, ով հիշում և հասկանում է իր անցյալը, կարողանում է ավելի վստահ ու ճիշտ կառուցել իր ապագան։

Գեղարվեստական հատվածում, հատկապես Սիլվա Կապուտիկյան-ի «Քելե՛, լաո» բանաստեղծությունից բերված տողերում, արտահայտված է հայրենիքի հանդեպ խոր կարոտը և վերադարձի անսահման ցանկությունը։ «Իմա՞լ կեղնի, իմա՞լ չէրթանք մըր էրգիր» կրկնվող հարցը ցույց է տալիս, որ մարդը չի կարող մոռանալ իր արմատները, իր հողը։ Թեկուզ տարիներ անց, նույնիսկ դժվարությունների պայմաններում, նրա մեջ ապրում է հայրենիքի կանչը։ Սա վկայում է, որ անցյալի հիշողությունը ոչ միայն հիշողություն է, այլ նաև ուժ, որը մղում է մարդուն գործելու, պայքարելու և վերադառնալու իր ակունքներին։

Պատմական հատվածը ևս ընդգծում է հիշողության կարևորությունը։ 1965 թվականին, երբ նշվեց Հայոց ցեղասպանություն-ի 50-ամյակը, հայ ժողովուրդը դուրս եկավ փողոց՝ պահանջելով արդարություն և իր իրավունքների պաշտպանություն։ Սա ապացուցում է, որ նույնիսկ տասնամյակներ անց ժողովուրդը չի մոռանում իր ցավը և շարունակում է պայքարել արդարության համար։ 1967 թվականին կառուցված Ծիծեռնակաբերդ հուշահամալիրը դարձավ ոչ միայն հիշողության խորհրդանիշ, այլ նաև ապագայի ուղեցույց՝ հիշեցնելով սերունդներին իրենց պատմության մասին։

Իմ կարծիքով, մեր պատմության իմացությունը շատ մեծ արժեք ունի։ Այն մեզ սովորեցնում է գնահատել մեր հայրենիքը, հասկանալ մեր ժողովրդի անցած դժվարությունները և չկրկնել անցյալի սխալները։ Պատմությունը նաև մեզ ներշնչում է ուժ և հպարտություն, քանի որ մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է մեր ժողովուրդը հաղթահարել փորձությունները և պահպանել իր ինքնությունը։

Այսպիսով, անցյալը հիշելը ոչ միայն կարևոր է, այլ անհրաժեշտ։ Այն օգնում է մեզ հասկանալ, թե ով ենք մենք, որտեղից ենք գալիս և ուր պետք է գնանք։ Միայն անցյալը ճանաչելով կարող ենք կառուցել ուժեղ և արժանապատիվ ապագա։

Առաջադրանքներ․

Տրված են A(0; −1), B(0; 1) և C(1; 2) կետերը․

1) Գտնել AB վեկտորի կոորդինատները:

2) Գտնել AC վեկտորի երկարությունը:

3) Գտնել B և C կետերի հեռավորությունը:

4) Գտնել AB հատվածի միջնակետի կոորդինատները:

5) Գտնել AC և BC վեկտորների սկալյար արտադրյալը:

6) Կազմել B կենտրոնով այն շրջանագծի հավասարումը, որն անցնում է C կետով:

7) Կազմել A և C կետերով անցնող ուղղի հավասարումը։

8) Ո՞ր քառորդին է պատկանում C կետը: