Author: mhermskh

Posted in Հայոց Լեզու 8

Գործնական քերականություն շարահյուսությունից․19․02-21․02․2025

Posted on by mhermskh

271.Նայի՛ր օրինակին և ընդգծված որոշիչ բառակապակցությունը փոխարինի՛ր որպես կամ  իբրև կապերով կազմվող բացահայտիչներով: Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու:

Օրինակ`

Կոշիկի դատարկ տուփի  նման տունը ինչ-որ մեկի կողմից մոռացվել էր այդ հեռավոր բլրի վրա: 1. Որպես կոշիկի դատարկ տուփ՝  տունն ինչ-որ մեկի կողմից մոռացվել էր այդ հեռավոր բլրի վրա:
 2. Տունը` որպես կոշիկի դատարկ տուփ, ինչ-որ մեկի կողմից մոռացվել էր այդ հեռավոր բլրի վրա:
Նավի հսկա թրի նմանվող սուր քթամասը ճեղքում էր ջուրը:
Ապահով թաքստոցի նմանվող այդ տակառը կատվին շատ էր փրկել:
Մութ վարագույրի նմանվող անտառը թաքցնում էր այդ հսկա կենդանիների բախումը, բայց ձայները լսվում էին:
Սպիտակ բրդի եթերային ծվենների նման  ամպերը սահում էին մեր գլխի վրայով:
Տարօրինակ արձանների նմանվող ժայռերը կանգնել էին
քամուն հանդիման:
Այդ վայրերի միակ տիրակալի նման  քամին շեփորում ու գոռգոռում էր ժայռերի ծերպերում:

272.Նախադասությունն ընդարձակիր` կետերի փոխարեն  որպես ի՞նչ, իբրև ի՞նչ, որպես ո՞վ, իբրև ո՞վ հարցերին պատասխանող բացահայտիչներ գրելով:

Էլիասը`որը շատ լավ գիտեր քաղաքը, ինձ բացատրում էր ճանապարհը:


Անտառը, որի ծառերը խճճված ու կեղտոտ էին, մռայլ ու գժկամ տեսք ուներ:

Թռչունի առաջին ճիչը, որը խռպոտ էր, չափազանց զարմացրեց մեզ:

Իսկ այդ արձակ տարածության մեջ արձանն էր, որին դիմանում էին բոլորը:

Պահակը, ով վստահ էր, որոշեց ինձ մենակ չթողնել:

Ներողամիտ հայացքով նրանց խուճապին ու իրարանցմանը հետևում էր հավաստին, որը չէր շեղվում իր վախճանից:

Հարցերին պատասխանող պարոնը, ով հոգնած էր, անցավ հավաքվածների միջով ու մոտեցավ մեքենային:

273.Կետադրի՛ր:

Հույներր ծովերի աստված Պոսեյդոնին եզ էին գոհաբերում որպես ջրային տարերքի հզորության խորհրդանիշ:
Քարակերտ ու կղմինդրածածկ փոքրիկ տունը որպես շքեղ ապարանք առանձնանում էր գյուղի խարխուլ տների մեջ:
 Նկարահանող խցիկի մոտ անփույթ կանգնած էր Ջեկը իբրև իր արժեքն իմացող անփոխարինելի օպերատոր:
Տուփից ուղիղ դեպի կինը դուրս թռավ թունավոր կանաչ օձը իբրև դիպուկ նետված փետրագնդակ:
Իբրև սուրացող շնաձկանը կպած խխունջներ կառչել էինք վազող կենդանուց:
Լեռների ու բլուրների մեծ մասը որպես հրաբխային ժայթքման զավակներ վեր են նետված ստորերկրյա հզոր ուժերի կողմից:

Հույները ծովերի աստված Պոսեյդոնին եզ էին գոհաբերում որպես ջրային տարերքի հզորության խորհրդանիշ:Քարակերտ ու կղմինդրածածկ փոքրիկ տունը, որպես շքեղ ապարանք, առանձնանում էր գյուղի խարխուլ տների մեջ:Նկարահանող խցիկի մոտ, անփույթ կանգնած էր Ջեկը, իբրև իր արժեքն իմացող անփոխարինելի օպերատոր:Տուփից ուղիղ դեպի կինը դուրս թռավ թունավոր կանաչ օձը, իբրև դիպուկ նետված փետրագնդակ:Իբրև սուրացող շնաձկանը, կպած խխունջներ կառչել էինք վազող կենդանուց:Լեռների ու բլուրների մեծ մասը, որպես հրաբխային ժայթքման զավակներ, վեր են նետված ստորերկրյա հզոր ուժերի կողմից:


274.Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր խնդիր (գործողության հետ առնչություն ունեցող առարկա) լրացումներով:

Մի ականատես նկարագրում էր (տղամարդու), (տեսքը):
Բնության բոլոր ուժերը միասին անճանաչելիորեն փոխում են (տեսքը):
Լավան մոտենում էր (քաղաքին):
Մի քանի օր անց որսորդներն են օգնության հասնում (թակարտ ընկանծ որսորդին):
Լեռները դղրդում էին (երկրաշարժից):
ժայռի գագաթը միայն (ճոպանողիով) կարելի է բարձրանալ:

275.Նախադասություններին ավելացրո՛ւ փակագծերում տրված հարցերին պատասխանող խնդիր լրացումներ, որոնք արտահայտվեն ա)բաոով, բ) երկրորդական նախադասությամբ:

Այդ հրաշքը տեսնելով` վայրենիներն ազատ արձակեցին: (աղջկա) Այդ հրաշքը տեսնելով` վայրենիներն ազատ արձակեցին գերուն: Այդ հրաշքը տեսնելով` վայրենիներն ազատ արձակեցին նրան, ում կապել էին զոհասեղանին:
Թերակդզու բնակիչները մի պատմություն են պատմում: (քարանձավի մասին)
Վերջապես արևը տաքացրեց: (շատ մրսած շանը)
Զբոսաշրջիկները միայն երրորդ օրը գտան: (իրենց քարտեզը)
Քայլ առ քայլ առաջ գնալով` հասան: (անտառում գտնվող փոքրիկ տնակին)

276.Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր բառով կամ բառակապակցությամբ և ընդգծի´ր այն բառը, որին դրանք լրացնում են:
Օրինակ`

 (երկոյան) պատսպարվեցինք վրանում: Կեսօրին պատսպարվեցինք վրանում:
(սենյակում) տանջվում էինք անտանելի տոթից:
(մեքնայով) շատ հեռու գնացինք ավերակներից:
Տաք ավազն սկսեց մխալ (շատ արագ):

277.Տրված նախադասություններին ավելացրո՛ւ պարագաներ, այսինքն` այնպիսի լրացումներ, որոնք ցույց են տալիս գործողության հետ կապ ունեցող հանգամանքներ (տեղ, ժամանակ, ձև, չափ, նպատակ, պատճառ և այլն):
Ի՞նչ է տեղի ունենում-հանցագործություն։
Սարսափելի տեսարան է լինում-բռցքամարտի ժամանակ։
Կոկորդիլոսներն ու օձերը վխտում են-ավստրալայում։
Տեղումներով առատ վայրեր շատ կան-օրինակ ճապոնիայում։
Սրընթաց ցեխագետեր էին հոսում-փողոցում։

278.Տրված պարզ նախադասությունները դարձրո՛ւ բարդ` ավելացնելով փակագծերում տրված հարցերին պատասխանող պարագա երկրորդական նախադասություններ:

Վագրը ծառի ետևից մռնչաց: (քանի-որ շատ վախեցավ)
Նավակը մյուս ափին էր կանգնած: (քանի-որ շատ ուժեղ ալիքներ են։)
Ինքն էլ իր ասածին չի հավատում: (որովհետև շատ անհավատալի էր)
Մինչև կյանքի վերջը ծիծաղելու է վրադ: (քանի-որ շատ հիմար պատմության մեջ էր ընկել)

279.Տրված պարզ նախադասությունները բարդեցրո՛ւ` ավելացնելով փակագծերում տրված հարցերին պատասխանող պարագա երկրորդական նախադասություններ:

Այդպիսի տղային պետք է փնտրել: (փողոցում)
Քարավանը ծանր-ծանր առաջ էր շարժվում: (անապատով)
Նրան անապատում հանդիպեցի: (հենց անապատի մեջ տեղում)
Առավոտից պատմեց այդ պատմությունը: (շատ արագ)
Արդեն ուշ էր: (շատ)
Թոռան գալը տատին կուրախացնի: (շատ կուրախացնի)
Մի՞թե այդքան սիրում էր կատվին: (շատ)
Նավը հեռացավ: (շատ արագ)

280.Տրված պարզ նախադասաթյունները բարդեցրո՛ւ` ավելացնելով փակագծերում տրված հարցերին պատասխանող պարագա երկրորդական նախադասություններ:

Ջրհորից սառը ջուր կհանենք: (եթե դա շատ պետք լինի)
Կարո՞ղ եմ փրկել այս փոքրիկին: (եթե լինի աստիճան)
Մարդկանց ու գազանիկների մեր բանակին հյուրընկալելն իրոք հերոսություն կարելի էր համարել: (շատ արագ) Կետորսական նավերի մի խումբ վերջերս ժամանեց: (վատ եղանակին պատճառով)

281.Նախադասություններին ավելացրու ինչո՞ւ (ինչի՞ համար) հարցին պատասխանող բառ, բառակապակցություն, նախադասություն, կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու:
Օրինակ`

 Նա ձայն տվեց-կանչեց իր քաջերին: — Նա ձայն տվեց-կանչեց իր քաջերին կռվելու: Նա ձայն տվեց-կանչեց իր քաջերին` անծանոթ աշխարհի հրաշքները տեսնելու: Նա ձայն տվեց-կանչեց իր քաջերին, որպեսզի միասին ափին մոտեցնեն նավը:

Վախից քարացած կանգնեց քաղաքի հրապարակում:
Նրա վախեցաց հայացքը հառել էր անթափանց խավարին:
Տարորինակ վերջին այցելուն ուշադիր նայում էր այդ նկարին:

Posted in Գրականություն 8

Հովհաննես Թումանյան, կենսագրություն

Posted on by mhermskh

Հովհաննես Թումանյանը ծնվել է 1869 թվականի փետրվարի 19-ին Լոռվա Դսեղ գյուղում։ Թումանյանը սովորել է Դսեղի ծխական դպրոցում։ 1883 թվականից բնակվել է Թիֆլիսում, սովորել է Թիֆլիսի Ներսիսյան դպրոցում, սակայն նյութական ծանր դրության պատճառով կիսատ թողնելով ուսումը` աշխատել է Թիֆլիսի հայ եկեղեցական դատարանում։ Բանաստեղծի մանկությունն անցել է նրա ծննդավայրում։ Թումանյանների ընտանիքը եղել է բազմամարդ։ 1887 թվականի սեպտեմբերին Թումանյանը սիրահարվում է Թիֆլիսի Քամոյան եկեղեցու քահանա և կոնսիստորիայի անդամ Հովհաննես քահանա Մարտիրոսյանի որդեգրուհի Մարիամ (Օլգա) Մաճկալյանին։ 1888 թվականին Թումանյանն ամուսնացել է Օլգա Մաճկալյանի հետ։ Նրանք ունեցել են 10 երեխա։ 20-րդ դարի սկզբին Թումանյանը հայտնի է դառնում նաև որպես հասարակական գործիչ։ 1912 թվականին Թումանյանն ընտրվել է նորաստեղծ Հայ գրողների կովկասյան ընկերության նախագահ։ 1921 թվականի աշնանը Թումանյանը մեկնել է Կոստանդնուպոլիս՝ հայ գաղթականների համար օգնություն գտնելու նպատակով։ Մի քանի ամիս մնալով այնտեղ` նա վերադառնում է հիվանդացած։ Մահացել է 1923 թվականին՝ Մոսկվայում։ 

Posted in English 8

English

Posted on by mhermskh

a) Complete the sentences using the present simple passive form of the verbs.

  1. This book isn’t written in English.
  2. Many films are produced in Hollywood.
  3. The Olympic Games are not held every year.
  4. Chocolate is made from cocoa beans.
  5. Thousands of Beatles CDs are sold every year.
  6. How many cans of Coke are bought every day?
  7. How often is the World Cup held?

b) Complete the sentences using the correct form of “let” or “be allowed to”.

  1. We let our dog go into the living room, but she isn’t allowed to go into the bedrooms.
  2. We are allowed to eat in class.
  3. My parents let me play football in the garden.
  4. You are allowed to take photographs here.
  5. My brother lets me use his camera.
  6. In Britain, when you’re 17, you are allowed to drive a car.

c) Complete the sentences using the correct form of the present perfect simple and “for” or “since”.

  1. I haven’t eaten any fast food since last month.
  2. My dad has been ill in bed for four days.
  3. My cousins have lived in their house for 10 years.
  4. I really like this CD, but I haven’t listened to it for a long time.
  5. My sister has phoned her eight times since Friday!
  6. We haven’t eaten anything since breakfast.

a) Fill in the crossword puzzle and find the mystery word.

  1. In Britain, if you’re over 18, you’re an adult.
  2. The opposite of old → young
  3. A six or seven-year-old → child
  4. Someone who is about 50 is middle-aged
  5. A more polite word for old → elderly
  6. This person is over 65 years old and doesn’t work anymore → retired
  7. If you’re 14, you’re a teenager

b) Complete the sentences with “make” or “have”.

  1. Come on, Ken. These jeans look awful. Don’t make a fool of yourself.
  2. She’s delightful. She always makes me smile.
  3. I think it’s great to be with friends and have a good laugh!
  4. You haven’t made any new plans since we last met?
  5. You can’t always make a good time. Life isn’t always easy!
Posted in ֆիզիկա 8

Էներգիա։ կինետիկ և պոտենցիալ էներգիաներ

Posted on by mhermskh

Քննարկվող հարցեր.
1. Ո՞ր մեծություննէ կոչվում էներգիա
Էներգիա անվանում են այն ուժը, որը բնութագրում է մարմնի աշխատանք կատարելու ունակությունը։
2. Օրինակներով ցույց տալ էներգիայի և աշխատանքի կապը
3. Ի՞նչ միավորներով է չափվում էներգիան միավորների ՄՀ-ում:
ՄՀ-ում էներգիայի միավորը մեկ ջոուլն է (1Ջ)։
4. Մեխանիկական էներգիայի տեսակները
Մարմինների շարժմամբ պայմանավորված կինետիկ, և մարմինների փոխազդեցությամբ պայմանավորված էներգիա՝ պոտենցիալ։
5. Ո՞ր էներգիան են անվանում կինետիկ
Մարմնի շարժմամբ պայմանավորված էներգիան անվանում են կինետիկ։
6. Ի՞նչ մեծություններից է կախված մարմնի կինետիկ էներգիան, որ բանաձևով է որոշվում այն
Մարմնի կինետիկ էներգիան կախված է մարմնի զանգվածից և տվյալ պահի արագությունից։
Բանաձև՝
Eկ=mv2/2
7. Երբ է մարմնի կինետիկ էներգիան զրո
Երբ մարմինը գտնվում է դադարի վիճակում, մարմնի կինետիկ էներգիան հավասար է լինում զրոյի։
8. Որ էներգիան են անվանում պոտենցիալ
Մարմնի փոխազդեցությամբ պայմանավորված էներգիան կոչվում է պոտենցիալ էներգիա։
9. բերել պետենցիալ էներգիայով օժտված մարմինների օրինակներ
10.Ինչ բանաձևով է որոշվում Երկրի մակերևույթից որոշակի բարձրությամբ մարմնի պոտենցիալ էներգիան
Eպ=mgh
11. Որ մեծություն է կոչվում մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիա:
Մարմնի կինետիկ և պոտենցիալ էներգիանների գումարը կոչվում է մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիա։
12. Ձևակերպիր լրիվ մեխանիկական էներգիայի պահպանման օրենքը
Դիմադրության և շփման ուժերի բացակայությամբ մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիան շարժման ընթացքում մնում է հաստատուն։

Տարբերակ 1
I. Պատ․՝ 1
II. Պատ․՝ 2
III. Պատ․՝ 2
IV. Պատ․՝ 2
V. h=100մ | Eպ=mgh
V=1մ3 | ρ=m/v
g=9,8ն/կգ | m=ρV=1000կգ/մ3 * 1մ3=1000կգ
ρ=1000ն/կգ | Eպ=1000կգ*9,8ն/կգ*100մ=980000ն=980000Ջ=980կՋ=Պատ․՝ 4
—————-
Eպ=?
VI. Պատ․՝ 3
VII. Պատ․՝ 3
VIII. Պատ․՝ 3
IX. Պատ․՝ 1
X. Պատ․՝ 1

Տարբերակ 2
I. Պատ․՝ 2
II. Պատ․՝ 1
III. Պատ․՝ 2
IV. Պատ․՝ 2
V. Պատ․՝ 2
VI.
VII. Պատ․՝ 2
VIII. Պատ․՝ 1
IX. Պատ․՝ 2

Posted in Հանրահաշիվ 8

Մեկ անհայտով գծային անհավասարումներ

Posted on by mhermskh

Առաջադրանքներ․

1)Փակագծերում նշված թիվը հանդիսանո՞ւմ է արդյոք անհավասարման լուծում՝

4(-1)-4>3x+3 (-1)

72x-18<-13x (-10)

2)Համարժե՞ք են արդյոք անհավասարումները՝

2x-1>6 և 6>2x-1

2x>7 2x<7

ոչ

x<3 և x+2<5

x<3

x<3

3x-7>5 և -3x+7<-5

3x<12

3)Լուծեք անհավասարումը`

2x+1<x

2x-x<-1

x<1

x∈(-∞-1)

∈∞

7x-13>9x

x < -6.5

2x-x-1<2

x < 3

8-9x>x-3-3x+4x+15

x < -4/11

4)Փակագծերում նշված թիվը հանդիսանո՞ւմ է արդյոք անհավասարման լուծում՝

2+12x<-x+3 (-2)

x < -8/13

5x-7>9+x (100)

x < -16/95

5)Համարժե՞ք են արդյոք անհավասարումները՝

2x>4 և x<2

2x>5 և x-7>-2-x

x>2\5​.

2<7-x և 3x<5+2x

x<5x

x<5x

6)Լուծեք անհավասարումը`

x+4>5x

x < 1

x-2<3x

x > -1

3<7x-5-4x

x > 8/3

5x-2x-8x+x-12x>7-2x

x < -1/2

Posted in English 8

English February 17-21

Posted on by mhermskh

The Cape of Good Hope was discovered by Bartolomeo Dias.

The clown entertained the public.

We arrived at the camp in time.

Many experiments were done under water.

Many people were invited to the festival.

They discussed many exciting things.

I learnt many interesting things in this unit.

Posted in Կենսաբանություն 8

Կենսաբանություն

Posted on by mhermskh
  1. Անոթներում արյան շարժման արագությունը պայմանավորված է՝
    • Սրտի մղիչ ուժով (սրտի կծկումների շնորհիվ առաջացած ճնշմամբ)
    • Անոթների տրամագծով
    • Արյան մածուցիկությամբ
    • Անոթների դիմադրությամբ
  2. Արյան հոսքի ամենամեծ արագությունը դիտվում է՝
    • Մեծ շրջանառության զարկերակներում, հատկապես աորտայում, քանի որ այստեղ սրտի կծկման արդյունքում արյունը մեծ ուժով դուրս է մղվում:
  3. Մազանոթներում արյան հոսքի արագության նվազման պատճառները՝
    • Մազանոթների մեծ թվով ճյուղավորումը
    • Ընդհանուր լայնական հատվածի (տրամագծերի գումարի) մեծացումը
    • Դիմադրության բարձրացումը, որը պայմանավորված է նեղ տրամագծով
  4. Թոքեր գնացող անոթները կոչվում են երակային, որովհետև՝
    • Դրանք տանում են թթվածնով աղքատ արյուն սրտի աջ փորոքից դեպի թոքեր՝ գազափոխանակության համար:
  5. Արյան մեծ շրջանառությունը սկսվում է՝
    • Սրտի ձախ փորոքից, որտեղից արյունը մղվում է աորտա
    • Ավարտվում է սրտի աջ նախասրտում, որտեղ երակային արյունը վերադառնում է վերին և ստորին սիներակներով:
Posted in Քիմիա 8

Քիմա Փետրվարի 17-21

Posted on by mhermskh
  1. Պատմի՛ր դասարանում կատարած փորձերի մասին:

2. Ինչպիսի նյութեր են տեղակալման ռեակցիայի ելանյութերը. ա) երկու պարզ, բ) երկու բարդ, գ) մեկ պարզ, մեկ բարդ, դ) մեկ պարզ, երկու բարդ: 

3. Համապատասխանեցրո՛ւ ռեակցիաների ելանյութ(եր)ը վերջանյութ(եր)ի և ռեակցիայի տեսակի հետ. Վերջանյութ Ռեակցիայի տեսակ 

4. Ավարտի’ր քիմիական ռեակցիաների հավասարումները և որոշիր յուրաքանչյուր ռեակցիայի տեսակը.

  1. Zn + 2HBr = ZnBr2 + H₂  փոխնակման ռեակցիա
  2.   Zn(OH)2 + 2HCl = ZnCl₂ + H₂, տեղկալման ռեակցիա
  3. Zn (OH) 2 =ZnO+H₂O Քայքայման ռեակցիա
  4. Zn + Br₂ = ZnBr Միացման ռեակցիա
  5. ZnCl + 2AgNO3 = Zn(NO₃)₂ + 2AgCl Փոխանակման ռեակցիա

Posted in English 8

Good get to know you questions

Posted on by mhermskh

Of course! Here is your text translated into English:

Motorsports, cycling, boxing, swimming.

Do you collect anything?
Yes, money and watches.

What are you most passionate about?
Cars and animals.

What is your most prized possession?
My watches.

What is the greatest accomplishment of your life?

What is on your bucket list?
To own one million cars.

What is your favorite recent memory?
The watch my friends gifted me.

What is your best childhood memory?
When I was gifted a small car.

What is your favorite holiday?
New Year.

Who knows you best?
My family and my friends.

What family member are you closest to?
My father.

What skill would you most like to learn?
To make a lot of money.

Where is the coolest place you have traveled?
Vienna.

What does your average weekend look like?

What is your earliest memory?

What makes you unique?

Who is your hero?
I don’t have heroes.

Who is the smartest person you have ever met?

What is one thing that instantly makes your day better?

When did you first feel like an adult?

Whose opinion do you care most about?

What is the most important decision you have ever made so far?

Aside from necessities, what one thing could you not go a day without?

What do you enjoy spending money on?

Posted in Հանրահաշիվ 8

Քառանկյան ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագիծ

Posted on by mhermskh

Առաջադրանքներ․

1)Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերը հավասար են 2սմ և 8սմ։ Գտեք սեղանի պարագիծը։

20 սմ.

2)Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերից մեկը հավասար է մյուսի եռապատիկին, իսկ սեղանի սրունքը 8սմ է։ Գտեք սեղանի հիմքերը։

4 սմ և 12 սմ.

3)Գտեք շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի կողմերը, եթե նրա պարագիծը 40սմ է, իսկ հիմքերից մեկը 4 անգամ փոքր է մյուսից։

4 սմ, 16 սմ, 10 սմ, 10 սմ.

4)Հավասարասրուն սեղանին ներգծած է շրջանագիծ։ Այդ սեղանի պարագիծը 60սմ է։ Գտեք նրա սրունքը։

13 սմ։

5)Հավասարասրուն սեղանի սրունքը 8սմ է, իսկ փոքր հիմքին առընթեր անկյունների գումարը՝ 300օ ։ Գտեք այդ սեղանին ներգծած շրջանագծի շառավիղը։

2 սմ է։