Posted in Uncategorized

Откуда произошли слоны? Урок 17

Тысячи лет тому назад по дремучим лесам, покрывавшим Землю, бродили гигантские чудовища многочисленных разновидностей. И даже несмотря на свои невообразимые размеры, они не смогли выдержать трудностей, которые пришли вместе с изменением климата и исчезновением пищи.
Они погибали один за другим, пока не вымерли все, кроме двух видов — африканского и
азиатского слона. Предшественниками слонов были огромные чудовища, известные под именем «мамонт». Их скелеты можно увидеть в музеях, а зрелище это устрашающее! Их кости находят в земле в долинах и в руслах рек в Северной Америке и Европе. В далекой Сибири была найдена туша одного из них, вмерзшая в лед, сохранившаяся настолько хорошо, что даже глаза остались нетронутыми!
Хотя слоны когда-то населяли многие места на Земле, теперь они встречаются в первозданном виде только в Африке и тропической Азии.Слоны — самые крупные из животных суши и во многих отношениях наиболее интересные. По характеру они очень мягкие и добрые и довольно умные; они поддаются дрессировке гораздо легче
любых других животных, кроме домашних собак.Ноги у слона, похожие на огромные колонны, необходимы для того, чтобы выдерживать его
гигантский вес. Его бивни представляют собой выросшие до неимоверных размеров зубы. Эти бивни используются для подрывания корней в поисках пищи, а также в качестве оружия, для защиты. Мозг у слона — сравнительно небольшого размера по сравнению с размерами животного.Наиболее примечательной частью тела слона является хобот, представляющий собой продолжение носа и верхней губы, и он служит слону рукой, носом и губами одновременно. В хоботе около 40000 мышц, поэтому он такой сильный и гибкий. Кончик хобота заканчивается чем-то вроде пальца,который настолько чувствителен, что слон может поднять им маленькую булавку!

Домашнее задание:

Напишите маленький рассказ или историю ,используя данные слова.Озаглавтьте свой рассказ.

Да, и снова каникулы, забивание на уроки, ночовки у друзьей, и много, много другово.
В тот день была хорошая погода, мы с моими лучшими друзьями пошли в лес, и вдру мы наткнулис на речку, она была мальенкая, и не лубокая, переплыть ее не составило бы труда. И вот мы уже на том береу, в луби высоких деревев затаилась хижина, и как потом оказалась, она была заброшена. Там были жевотные, но какие-то очень милые, и о чудо, они разоваривали, и мы начали с ними ирать. На удевление они были очень добрые, принесли нам мяч и просто изчезли у нас на лазах. Интересно, откуда они узнали что мы забыли наш мяч дома.


Лес, переплыть, хижина, играть, прыгать,высокие деревья, петь, друзья,животные,ночевать, хорошая погода, девочка,речка,заблудиться ,птички, веселиться ,мячик,стемнело.

Posted in Uncategorized

ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ Աղբի տեսակավորում

Նոյեմբերի 14-18

Սովորել ՝ Քիմիական նյութերի ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա

Աղբի տեսակավորում տեսանյութ:

Պատասխանել հարցերին

1.Հողի ու ջրի, թռչունների ու ձկների, վայրի գազանների պահպանման համար ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվում:
Հողի ու ջրի, թռչունների ու ձկների, վայրի գազանների պահպանման համար՝ այդ նպատակով ստեղծելով անտառներ, կանաչ պուրակներ, արգելոցներ: Սակայն կան մարդիկ, որ չգիտակցելով այդ ամենը՝ վնասում են բնությունը, այտոտում այն՝ հաճախ պատճառելով անդառելի կորուստներ:
2.Որո՞նք են թթվային անձրևների առաջացման պատճառները, և ի՞նչ հետևանքներ կարող են դրանք ունենալ:

Թթվային անձրևները առաջանում են աղբից, քանի որ աղբը առաջացնում է վնասակար նյութեր: Հետևանքները նա է, որ շինություններ, հուշարձաններ, հողը քայքայում են:
3.Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը:
Աղբը չի կարելի այրել, որովհետև, կառաջանա շատ վտանգավոր նյութեր:

Posted in Uncategorized

Պատմություն

ա/ Վանի թագավորության պայքարն արտաքին ուժերի դեմ։

բ/ Վանի թագավորության թուլացումն ու անկումը։ Էջ 54-60։ Տես նաև։

Առաջադրանք

1/ Որո՞նք էին Վանի թագավորության թշնամի պետություններն։

Ասորեստանը,Կիմերներ,

2/ Ովքե՞ր էին կիմերները։ Ռուսա 2-րդը ինչպե՞ս վարվեց կիմերների հետ։

կիմերներ քոչվոր ցեղերեն

3/ Ինչո՞ւ թուլացավ Վանի թագավորությո

Վանի թագավորություն թուլացավ Ռուաս 2 վանի հետո թագավորություն աստիճանաբար թուլացավ։

Posted in Uncategorized

Великолепный маляр («Приключения Тома Сойера » )

Домашнее задание:

Упражнение 1.Составь предложения и запиши связный текст:

Олины гладиолусы

  1. Разводит, Оля, гладиолусы
  2. вскопала, она, грядку, и, посадила, цветов, рассаду
  3. лето, всё, она, цветы, поливала, выпалывала, траву, сорную
  4. распустились, в, августе, цветы, пышные

Упражнение 2 Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова.

В ночном ……………. ярко сверкают звёзды.

Стая крикливых журавлей пронеслась над ………… .

Осенью на приусадебном ……………. дети собрали хороший урожай.

Я с ………….. прочитал интересный детектив.

На ……….. русского языка мы писали сочинение.

Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Упражнение 3 .Допишите окончания.

Зимой на улиц… шёл сильный снегопад.

Метель понеслась и закружилась в снежном вальс…. .

Могучий лось тяжело пробирался по высокой густой трав…. .

Белым снег…. занесло все лесные тропинки .

Великолепный маляр («Приключения Тома Сойера » )

Домашнее задание:

Упражнение 1.Составь предложения и запиши связный текст:

Олины гладиолусы

  1. Разводит, Оля, гладиолусы
  2. вскопала, она, грядку, и, посадила, цветов, рассаду
  3. лето, всё, она, цветы, поливала, выпалывала, траву, сорную
  4. распустились, в, августе, цветы, пышные

Оля разводит гладиолусы. Она вскопала грядку ,и посадила рассаду цветов. Все лето она поливала цветы, выпалывала сорную траву. В августе распустились пышные цветы.

Упражнение 2 Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова.

В ночном небе ярко сверкают звёзды.

Стая крикливых журавлей пронеслась над полем.

Осенью на приусадебном участке дети собрали хороший урожай.

Я с другом прочитал интересный детектив.

На уроке русского языка мы писали сочинение.

Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Упражнение 3 .Допишите окончания.

Зимой на улице шёл сильный снегопад.

Метель понеслась и закружилась в снежном вальсе .

Могучий лось тяжело пробирался по высокой густой траве .

Белым снегом занесло все лесные тропинки .

Posted in Uncategorized

ԲՆԱԳԻՏՒՈԹՅՈՒՆ Աղեր ,Հիմքեր:

Նոյեմբերի 7-11

Սովորե՛լ Աղեր ,Հիմքեր:

Հիմքեր տեսանյութ:

Պատասխանել հարցերին

1. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն աղերը:
Աղերը բարդ նյութեր են, որոնք կազմված են մետաղի ատոմից և թթվային մնացորդից:
2. Որտե՞ղ է կիրառվում գիպսը:
Գիպսը կիրառվում է բժշկության, շինարարության մեջ, նաև այն օգտագործվում է ատամնատեխնիկայում։
3. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն հիմքերը:
Այն բարդ նյութերը, որոնք կազմաված է մետաղի ատոմներից և հիդրոքսիլ խմբից, անվանում են հիմքեեր կամ հիդրոքսիդներ։

Posted in Uncategorized

Урок 16

Читаем,обсуждаем

Великолепный маляр («Приключения Тома Сойера » )

Домашнее задание:

Упражнение 1.Составь предложения и запиши связный текст:

Олины гладиолусы

  1. Разводит, Оля, гладиолусы
  2. вскопала, она, грядку, и, посадила, цветов, рассаду
  3. лето, всё, она, цветы, поливала, выпалывала, траву, сорную
  4. распустились, в, августе, цветы, пышные

    Оля разводит гладиолусы, вскопала она россаду и посадила грядку цветов. Все лето она поливала цветы, сорную траву выпаливала. Ираспустились в августе распустились пышные цветы.

Упражнение 2 Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова.

В ночном небе ярко сверкают звёзды.

Стая крикливых журавлей пронеслась над участком.

Осенью на приусадебном поле дети собрали хороший урожай.

Я с друом прочитал интересный детектив.

На уроке русского языка мы писали сочинение.

Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Упражнение 3 .Допишите окончания.

Зимой на улицe шёл сильный снегопад.

Метель понеслась и закружилась в снежном вальсe.

Могучий лось тяжело пробирался по высокой густой травe .

Белым снегoм занесло все лесные тропинки .

Posted in Uncategorized

Классная работа

Упр.1 Какие гласные нужно выбрать, если известно спряжение глагола? Запишите слова.

  1. Режешь (I спр.), отвечаешь (I спр.), манишь (II спр.).
  2. Вертите (II спр.), крутите (II спр.), думаете (I спр.).
  3. Терпят (II спр.), клеят (II спр.), борются (I спр.).

Упражнение 2.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погонешься — ни одного не поймаешь. – Если возьмешься сразу за несколько дел, не добьешься результата ни в одном  2) Много будешь знать — скоро состаришься. – ответ на вопрос, на который не хочется отвечать или чтобы не рассказывать о чем-то.

3) Правда глаза колет. – Человеку всегда неприятно слышать критические, хотя и справедливые замечания в свой адрес. 4) Конь вырв…тся — догон…шь, слова сказанного не ворот…шь. 5) Руки не протян…шь, так и с полки не достан…шь. 6) Дождь вымоч…т, а солнышко высуш…т. .