Day: November 3, 2023

Ինքնուրույն աշխատանք

1.Երկու եռանկյուններ,երբ են կոչվում հավասար։

Եթե ակյուները և կողմերը հավսարեն, ապա եռակյուները հավսարեն։

2.Գրել եռանկյան հավասարության առաջին հայտանիշը։

Եթե եռանկյան կողմերը և կամզմված անկյուները հասվարեն ապա եռակյուները հավասարեն։

3.Գրել եռանկյան հավասարության երկրորդ հայտանիշը։

Եթե եռանկյան կողմը և դրան առընթեր երկու անկյունը համապատասխանաբար հավասար են, ապա եռանկյունները հավասար են։

4.Գրել եռանկյան հավասարության երրորդ հայտանիշը։

Եթե մի եռանկյաւն երեք կողմերը համապատասխանաբար հավասար են, մյուս եռանկյան երեք կողմերին ապա եռանկյունները հավասար են։

5.Գտնել եռանկյան պարագիծը,եթե կողմերն են` 12մմ, 3սմ , 14մմ ։(Պատասխանը արտահայտել սանտիմետրերով)։

3մմ=30սմ

12մմ+30մմ+14մմ=56մմ

5սմ 6մմ

6.Եռանկյան պարագիծը 45սմ է,կողմերից մեկը 21սմ։Գտնել եռանկյան մյուս երկու կողմերը,եթե դրանցից մեկը մյուսից երկու անգամ մեծ է

45-21=24

24:3×2=16

16,24,8

7.Եռանկյան պարագիծը 45 սմ է։Գտնել եռանկյան կողմերը,եթե կողմերը հարաբերում են այնպես ինչպես 2։3։4 թվերը։

Դասարանում քննարկվող հարցեր․

1․Գոյականները՝ որպես առարկայի իմաստ ունեցող բառեր

2․Գոյականի իմաստային-քերականական խմբերը

3․Գոյականի քերականական կարգերը

Ս․Մարկոսյանի քերականության գրքից առաջադրանք թիվ 111,112,114,116,118,119։

111. Փակագծերում տրված բառերից և բառակապակցություններիցնախադասությանմտքինհամապատասխանողգոյականներստացի՛րևգրի՛րկետերիփոխարեն:

Բնության մեջ համատարած լռություն չկա:  (լռել)

Աղմուկը կարող է հիսշողության կորոստի պատճառ դառնալ: (կորչել)  (հիշել)

… (աշխատել) աշխատանքից հոգնած  մարդու վրա ազդում է քաղաքային … գնալ գալը  աղմուկը, բարձրաձայն խոսացքությունը։ (երթալ ու գալ) (խոսել)

Կա ենդաթերություների (ենթադրել), որ ջուրը ոչ միայն Երկրի, այլ նաև ուրիշ մոլարակ վրա է շատ: (մոլորել)

… (մարդու մասին գիտությամբ զբաղվող) վկայում են, որ մարդկանց մարմնի յոթանասուն տոկոսը ջրից է բաղկացած:

Բժշկության խորուրդները նշելեն եղել և մնում է օձը: (խորհուրդը նշել)

112. Փակագծում տրված բառերից և բառակապակցություններից նախադասության մտքին համապատասխանող գոյականներ ստացի՛ր և գրի՛ր կետերի փոխարեն:

Եֆրեմովի «Անդրոմեդի միգամածությունը» ֆանտաստիկական վեպում պատմում է մի խումբ…(տիեզերք գնալ) հեռավոր միջաստղային… (ճանապարհորդել) մասին: Նրանց աստղաթիռի…(արագ) շատ մոտ է լույսի…(արագ), և ժամանակը երկրայինի…(համեմատել) շատ դանդաղ է շարժվում: Տիեզերագնացները գալակտիկայի ամենահեռավոր շրջաններին հասնելու … (առաջադրել) ունեն: Պիտի հասնեն այն աստղին, որի…(մոլորել) մեկի վրա, ըստ որոշ…(ենթադրել) մեզ նման մարդիկ են բնակվում: Ինչպիսի՜ն կլինի ամբողջ մարդկության…(ցնծալ), երբ նրանք վերադառնան ու այլ աշխարհի մարդկանցից ողջույն բերեն:

113. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից կազմված համապատասխան գոյականներով:

«Քավության նոխազ» (ի՞նչը, արտահայտել) հին հրեաների կրոնական մի (ինչի՞ց, սովորել) է առաջացել: Տարին մի անգամ հրեաները երկու այծ էին բռնում, որոնցից  մեկին էին միայն զոհում: Մյուսի վրա մարդիկ (ինչպե՞ս, հերթական) դնում էին ձեռքերն ու դրանով իբր իրենց մեղքերը բարդում նրա վրա: Հետո այդ այծին (ի՞նչ, ազատ) էին տալիս: Հիմա («ինչի՞, քավել) նոխազ» անվանում են այն մարդկանց, որոնք իրենց վրա են վերցնում ուրիշի մեղքերը, ստիպված են լինում պատասխան տալ ուրիշ (ինչի՞, անել) համար:

114. Յուրաքանչյուր շարքի չորս բառերն ի՞նչ ընդհանուր հատկանիշ ունեն, որ նույն շարքի բառը չունի:

ա) վանք     բ) հարսնացու    գ) Հովհաննես                դ) կապիկ

                                                    Թումանյան          

անտառ      տիեզերագնաց     Թբիլիսի                           տեր

գայլ            եղբայր                    Լուսաստղ                     սարսափ  

երեխա      գիտնական            մոլորակ                         կամուրջ

թփուտ       առնետ                   «Ջութակ և սրինգ»        երեխա

Գոյականի թիվը

115. Տրված գոյականները երկու խմբի բաժանի´ր:

Մարմին, մշակույթներ, նյութեր, շարժում, ժամանակ, մարմիններ, ճանապարհ, օրացույցներ, դաշտ, շարժումներ, նյութ, դաշտեր, մշակույթ, ճանապարհներ, ժամանակներ, օրացույց:

116. Տրված գոյականները դարձրո´ւ հոգնակի և բացատրի´ր օրինաչափությունները:

Ա. Ձև, արտ, հարց, սարք, զենք, դեզ, օր:

Բ. Երկիր, տարի, գնացք, նվեր, վայրկյան, ուղևոր:

Գ. Թոռ, դուռ, մուկ, ձուկ, լեռ, բեռ:

Դ.  Աստղ, արկղ, վագր, անգղ, սանր:

117. Յուրաքանչյուր բառի  իմաստն արտահայտի՛ր բառակապակցությամբ. գտի՛ր  երկու խմբի բառերի նմանությունն ու տարբերությունը:

Ա.Դասագիրք, հեռագիր, արոտավայր, լրագիր, ծառաբուն, մրգաջուր, մրջնաբույն, ծաղկեփունջ, միջնապատ:

Բ.Վիպագիր, մեծատուն, զինակիր, ժամացույց, կողմնացույց, երգահան, քարահատ, պատմագիր, քանդկագործ:

118. Երկու խմբի գոյականների հոգնակին կազմի´ր և օրինաչափությունը բացահայտի´ր:

Օրինակ`

 Դասագիրք- դասագրքեր, վիպագիր- վիպագիրներ:

Ա.Դասագիրք, հեռագիր, արոտավայր, լրագիր, ծառաբուն, մրգաջուր, մրջնաբույն, ծաղկեփունջ, միջնապատ:

Բ.Վիպագիր, մեծատուն, զինակիր, ժամացույց, կողմնացույց, երգահան, քարահատ, պատմագիր, քանդկագործ:

119. Փակագծում տրված բառերը դարձրո´ւ հոգնակի և գրիի´ր կետերի փոխարեն:

Ամերիկացի-(վիճակագիր) պարզել են, որ օրվա ընթացքում ամենաշատը քայլում են….(անասնապահ) ու….(հողագործ):  Երկրորդ տեղում գյուղական…..(նամակատար ) են: Հաջորդը…( մատուցող) ու … բուժքույր են: Նրանցից  զգալիորեն քիչ են քայլում…(ոստիկան),…(հետախույզ) ու  (պահակ): Ամենից քիչ քայլում են…(նահանգապետ) ու…(նախարար):

Армения – шкатулка с редкими драгоценностями, которая сохранила в себе весь колорит древней цивилизации. Армения является настоящим открытием для каждого туриста. Она делится адреналином с любителями «пощекотать себе нервы», предоставляя экстремальные туры. Дарит гармонию любителям духовного просвещения. Поражает каждого своими пейзажами. Открывает новый мир гастрономических изысков. Удивляет гостеприимностью и щедростью народа.

Ход проекта

Урок 1. Армения – страна камней, вина и древних монастырей.

Прочитайте текст:

Известному английскому поэту Байрону приписывают следующие слова про Армению: «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре». 

Если Японию называют Страной восходящего солнца, Англию — туманным Альбионом, то в отношении Армении часто можно услышать словосочетание «страна камней». Это, надо сказать, весь точно отражает ситуацию. Камни, как небольшие в виде отдельных россыпей, так и громадные, представленные скалами и горными массивами, можно увидеть практически везде. Во многом это объясняется тем, что страна, как только что было сказано, горная. 87 % территории расположено на высоте от 1000 до 3000 метров над уровнем моря. Пейзаж, в котором один горный хребет сменяется одним, а потом другим и так вплоть до самого горизонта, очень типичен. Изобилие камней можно увидеть и в местных постройках. Даже в отдаленных сельских районах вы вряд ли найдете деревянные дома. Все постройки, включая исторические, религиозные и иные памятники, делаются из камня. Вулканические породы, из которых состоят многие армянские скалы, служат прекрасным материалом как для больших домов, так и для изделий мастеров резьбы по камню, коих в Армении большое множество. Кстати, по словам работающих в этой стране россиян, армяне — прекрасные строители.

Природные красоты как правило представлены горными пейзажами, которые, кстати, достаточно сильно различаются в зависимости от того, в какой части страны вы находитесь. 

Для многих россиян, да и не только, Армения ассоциируется в первую очередь со знаменитым местным коньяком. Местные жители любят рассказывать про библейское предание, согласно которому виноделие пошло как раз из Армении. Насколько это соответствует действительности оставим на суд историков, но то, что в этой стране глубочайшие традиции виноделия — факт неоспоримый. Её зарождению и развитию способствовал существующий до сих пор уникальный микроклимат Араратской долины. Еще два с половиной тысячелетия назад историки упоминали, что из Армении «поставляются прекрасные вина». 

Армения — одно их тех мест, которое предоставляет возможность ощутить, что знаменитое кавказское гостеприимство. 

Ответьте на вопросы:

• Почему Армения привлекает огромное количество туристов?
• Армения – одно из самых красивых мест․
• Как местные жители относятся к туристам из других стран?
• Армяне очень гостеприимны и к ним очень хорошо относятся.
• Что означает высказывание: «Армения – страна камней, вина и древних монастырей»?
• Да, Армения очень богата ресурсами.
• Объясните, как вы поняли слова Байрона. «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре». 
• Какие виды туризма вы знаете, какие предпочитаете? Почему?

Проект «Развитие туризма в Армении».

Сроки выполнения – 1 – 30 ноября.

Участники проекта – ученики Средней школы.

Цели и задачи проекта:

1. Углубление знаний о родной стране;
2. Обогащение словарного запаса;
3. Развитие поисковой деятельности;
4. Развитие творческого и критического мышления;
5. Создание туристических маршрутов;
6. Развитие интереса к путешествиям;
7. Развитие умения привлечения туристов в Армению.

Направления работы:

1. Обсуждение мест и достопримечательностей Армении, которые способны привлечь новых туристов в страну.
2. Поиск в интернете самых интересных, захватывающих и необычных мест Армении, которые заинтересуют туристов из разных стран.
3. Выбор одного наиболее понравившегося места. Создание презентации, в которой будут отражены все положительные моменты этого места.
4. Создание рекламы выбранного места (аудио-, видео-, фотоматериалы или текстовый документ (лозунг, сочинение, эссэ и т.д))
5. Создание маршрутного плана для туристов из других стран.

Армения – шкатулка с редкими драгоценностями, которая сохранила в себе весь колорит древней цивилизации. Армения является настоящим открытием для каждого туриста. Она делится адреналином с любителями «пощекотать себе нервы», предоставляя экстремальные туры. Дарит гармонию любителям духовного просвещения. Поражает каждого своими пейзажами. Открывает новый мир гастрономических изысков. Удивляет гостеприимностью и щедростью народа.

Ход проекта

Урок 1. Армения – страна камней, вина и древних монастырей.

Прочитайте текст:

Известному английскому поэту Байрону приписывают следующие слова про Армению: «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре». 

Если Японию называют Страной восходящего солнца, Англию — туманным Альбионом, то в отношении Армении часто можно услышать словосочетание «страна камней». Это, надо сказать, весь точно отражает ситуацию. Камни, как небольшие в виде отдельных россыпей, так и громадные, представленные скалами и горными массивами, можно увидеть практически везде. Во многом это объясняется тем, что страна, как только что было сказано, горная. 87 % территории расположено на высоте от 1000 до 3000 метров над уровнем моря. Пейзаж, в котором один горный хребет сменяется одним, а потом другим и так вплоть до самого горизонта, очень типичен. Изобилие камней можно увидеть и в местных постройках. Даже в отдаленных сельских районах вы вряд ли найдете деревянные дома. Все постройки, включая исторические, религиозные и иные памятники, делаются из камня. Вулканические породы, из которых состоят многие армянские скалы, служат прекрасным материалом как для больших домов, так и для изделий мастеров резьбы по камню, коих в Армении большое множество. Кстати, по словам работающих в этой стране россиян, армяне — прекрасные строители.

Природные красоты как правило представлены горными пейзажами, которые, кстати, достаточно сильно различаются в зависимости от того, в какой части страны вы находитесь. 

Для многих россиян, да и не только, Армения ассоциируется в первую очередь со знаменитым местным коньяком. Местные жители любят рассказывать про библейское предание, согласно которому виноделие пошло как раз из Армении. Насколько это соответствует действительности оставим на суд историков, но то, что в этой стране глубочайшие традиции виноделия — факт неоспоримый. Её зарождению и развитию способствовал существующий до сих пор уникальный микроклимат Араратской долины. Еще два с половиной тысячелетия назад историки упоминали, что из Армении «поставляются прекрасные вина». 

Армения — одно их тех мест, которое предоставляет возможность ощутить, что знаменитое кавказское гостеприимство. 

Ответьте на вопросы:

1. Почему Армения привлекает огромное количество туристов?
2. Как местные жители относятся к туристам из других стран?
3. Что означает высказывание: «Армения – страна камней, вина и древних монастырей»?
4. Объясните, как вы поняли слова Байрона. «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре». 
5. Какие виды туризма вы знаете, какие предпочитаете? Почему?

‘