Участники – ученики Средней школы.
Цели и задачи проекта:
Воспитать стремление к саморазвитию.
Моделировать жизненные ситуации и учить находить выход из них.
Развивать умения анализа и самоанализа, оценки и самооценки.
Определить жизненные приоритеты для себя в будущем.
Воспитывать культуру ведения дискуссии.
Ход проекта:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него:
Притча «Сосуд»
Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили – да, полон.
Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого мудрец снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили – полон.
И наконец мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки между камнями.
— Теперь, — обратился мудрец к ученикам, я хотел бы, чтобы вы смогли увидеть в этом сосуде свою жизнь.
Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваш путь, ваша вера, ваша семья, ваши друзья, ваше здоровье
Мелкие камушки представляют менее важные вещи.
Песок – это жизненные мелочи, повседневная суета.
Если вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней. Так же и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие поступки, то для больших уже ничего не останется.
Вопросы:
- О чем представленная притча?
Притча о том, что нужно заниматься своей жизнью. Не нужно её тратить на всякую мелочь, ведь у насв будущем может не остаться достаточно времени на действительно важные вещи.
- Согласны ли вы со словами старика? Почему?
Согласна, но частично. В жизни как по мне нет ничего бесполезного. Мы получаем опыт со всего, что делаем. Но сначала нужно заняться важными делами, которые правда повлияют на ваше будущее.
- Какие выводы вы сделали для себя, прочитав притчу?
Не нужно тратить время на те мелочи, которые нам не помогут в будущем.
- Какие жизненные ценности для вас наиболее важны? Почему?
Для меня важны деньги. Именно с помощю денег мы сейчас живём. Сейчас с помощю денег мы сможем сделать почти всё, так же деньги меня делают счастливой. Для меня ещё важна семья, но не та которую буду строить я. Для меня важны мои родители, сестра и брат. Именно они воспитали меня и подарили мне жизнь.
- Как вы думаете, можно ли знать будущее на 100% ?
Это невозможно, на будущее влияют только наши действия, поступки и сами мы. Именно мы можем строить наше будущее, но всё может пойти не по плану.
- Кто оказывает главное влияние на наше будущее?
Мы, наши действия и поступки.
Задание:
Напишите сочинение (10 предложений) на тему «Каким я вижу себя через 5 лет».
Дополнительное задание (итог проекта):
Расскажите историю известного человека, который смог реализовать свои мечты, вопреки всем трудностям, встретившимся на его жизненном пути. Например:
Генри Форд
Генри Форд был старшим из шести детей в семье, которая занималась фермерским хозяйством. В голове Генри Форда с самого детства зарождались интересные технические идеи, способные облегчить жизнь, но отец его не поддерживал. Вскоре после смерти матери, Генри Форд сбежал из отчего дома.
Сначала работал инженером-механиком, а затем получил должность главного инженера в «Электрической компании Эдисона». Генри Форд трудился над созданием парового двигателя. Однажды он познакомился с Томасом Эдисоном, и тот поверил в Форда, что необычайно вдохновило последнего.
Позже Генри Форд с некоторыми бизнесменами создал компанию Ford Motor. Его целью было создание недорогих автомобилей, которые будут доступны многим, а не только богатым людям. Партнеры Форда не поддержали его идею, в итоге большинство акций компании перешло к Генри Форду.
Позже он смог наладить конвейерное производство автомобилей, что и стало его главным достижением. Автомобиль Ford стал легким в управлении, не требовал сложного обслуживания, к тому же отличался от своих предшественников значительным снижением себестоимости. Теперь автомобиль стал средством передвижения, а не роскошной игрушкой для сильных мира сего.
Генри Форд взял под свой жесткий контроль управление заводом, конвейера по выпуску автомобилей. Он контролировал все этапы производства, организовал рабочий поселок, а также установил самую большую в то время минимальную зарплату в США — 5 долларов в день. Позже Генри Форд передал полномочия управления компанией сыну, но после ранней смерти сына опять взял бразды правления в свои руки. Затем компания перешла к внуку Генри Форда — Генри Форду II.
Итоги проекта:
Сроки выполнения – 1 – 5 декабря.
Участники – ученики Средней школы.
Цели и задачи проекта:
Воспитать стремление к саморазвитию.
Моделировать жизненные ситуации и учить находить выход из них.
Развивать умения анализа и самоанализа, оценки и самооценки.
Определить жизненные приоритеты для себя в будущем.
Воспитывать культуру ведения дискуссии.
Ход проекта:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него:
Притча «Сосуд»
Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили – да, полон.
Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого мудрец снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили – полон.
И наконец мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки между камнями.
— Теперь, — обратился мудрец к ученикам, я хотел бы, чтобы вы смогли увидеть в этом сосуде свою жизнь.
Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваш путь, ваша вера, ваша семья, ваши друзья, ваше здоровье
Мелкие камушки представляют менее важные вещи.
Песок – это жизненные мелочи, повседневная суета.
Если вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней. Так же и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие поступки, то для больших уже ничего не останется.
Вопросы:
О чем представленная притча?
Согласны ли вы со словами старика? Почему?
Какие выводы вы сделали для себя, прочитав притчу?
Какие жизненные ценности для вас наиболее важны? Почему?
Как вы думаете, можно ли знать будущее на 100% ?
Кто оказывает главное влияние на наше будущее?
Задание:
Напишите сочинение (10 предложений) на тему «Каким я вижу себя через 5 лет».
Дополнительное задание (итог проекта):
Расскажите историю известного человека, который смог реализовать свои мечты, вопреки всем трудностям, встретившимся на его жизненном пути. Например:
Генри Форд
Генри Форд был старшим из шести детей в семье, которая занималась фермерским хозяйством. В голове Генри Форда с самого детства зарождались интересные технические идеи, способные облегчить жизнь, но отец его не поддерживал. Вскоре после смерти матери, Генри Форд сбежал из отчего дома.
Сначала работал инженером-механиком, а затем получил должность главного инженера в «Электрической компании Эдисона». Генри Форд трудился над созданием парового двигателя. Однажды он познакомился с Томасом Эдисоном, и тот поверил в Форда, что необычайно вдохновило последнего.
Позже Генри Форд с некоторыми бизнесменами создал компанию Ford Motor. Его целью было создание недорогих автомобилей, которые будут доступны многим, а не только богатым людям. Партнеры Форда не поддержали его идею, в итоге большинство акций компании перешло к Генри Форду.
Позже он смог наладить конвейерное производство автомобилей, что и стало его главным достижением. Автомобиль Ford стал легким в управлении, не требовал сложного обслуживания, к тому же отличался от своих предшественников значительным снижением себестоимости. Теперь автомобиль стал средством передвижения, а не роскошной игрушкой для сильных мира сего.
Генри Форд взял под свой жесткий контроль управление заводом, конвейера по выпуску автомобилей. Он контролировал все этапы производства, организовал рабочий поселок, а также установил самую большую в то время минимальную зарплату в США — 5 долларов в день. Позже Генри Форд передал полномочия управления компанией сыну, но после ранней смерти сына опять взял бразды правления в свои руки. Затем компания перешла к внуку Генри Форда — Генри Форду II.
Итоги проекта:
Кем я буду через пять лет?
Через пять лет я буду заниматься автоспортом, пойду в колледж, у меня будут машины, которые я люблю, я буду играть в футбол и и я буду заниматься боксом․
Մհեր Մկրտչյան 