Day: April 20, 2025

Առաջադրանքներ․
1) Ուղղանկյուն եռանկյան էջերը 6 սմ և 8 սմ են: Գտեք դրա ներքնաձիգը:
6²+8²=100սմ
2) Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգը 13 դմ է, էջերից մեկը՝ 5 դմ: Գտե՛ք մյուս էջը։
13²-5²=144դմ
3) Տղան տնից դեպի արևելք անցավ 800 մ, հետո շրջվեց դեպի հյուսիս և անցավ 600 մ: Տնից ի՞նչ հեռավորություն վրա էր տղան:
800²+600²=1000000մ
4) ABCD ուղղանկյան մեջ գտեք՝
ա) AD-ն, եթե AB=5, AC=13
13²-5²=144
բ) BC-ն, եթե CD=1.5, AC=2.5
2,5²-1,5²=4
5) Ինչքա՞ն պետք է հեռացնել 17 մ երկարությամբ սանդուղքի ստորին ծայրը շենքի պատից, որ դրա վերևի ծայրը լինի 15 մ բարձրության վրա:
6) Գտեք ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգը՝ ըստ տրված a և b էջերի․
ա)a=6; b=8
8²+6²=100
բ)a=1; b=√3
1²+3²=10
7) Ուղղանկյուն եռանկյան էջերն են a-ն և b-ն, իսկ ներքնաձիգը՝ c-ն։ Գտեք b-ն, եթե՝
a = 12; c = 13
13²-12²=25
a = 6; c = 2b
4b²=36+b²
3b²=36
b²=12
b=√12
8) ABCD ուղղանկյան մեջ գտեք CD-ն, եթե BD=17, BC=15:
17²-15²=64

1)Արկղն ունի 3,5 դմ կողմով խորանարդի ձև: Որքա՞ն նրբատախտակ է անհրաժեշտ այդ արկղը պատրաստելու համար։
S=3,5²*6=73,5
2)Ուղղանկյունանիստի ձև ունեցող սենյակի չափսերն են՝ երկարությունը 6 մ, լայնությունը 4 մ, բարձրությունը`3 մ: Գտեք սենյակի՝
ա) հատակի մակերեսը
S=6*4=24
բ) պատերի մակերեսը
S=3*6=18
3) 3մ բարձրություն ունեցող սենյակի ուղղանկյունաձև հատակն ունի 5մ և 4,5մ չափսեր: Առնվազն քանի փաթեթ պաստառ է հարկավոր այդ սենյակի պատերը լրիվ պաստառապատելու համար, եթե յուրաքանչյուր փաթեթ ունի 9,5մ² մակերես (դուռը և պատուհանը անտեսել):
S=2*3*5+2*3*4,5=57մ²
57մ²/9,5մ²=6
4) 20մ երկարությամբ, 10մ լայնությամբ և 2մ բարձրությամբ ուղղանկյունանիստի ձև ունեցող ջրավազանի հատակը և պատերը անհրաժեշտ է սալիկապատել: Սալիկներից յուրաքանչյուրն ունի 2դմ կողմով քառակուսու ձև: Քանի՞ այդպիսի սալիկ է հարկավոր։
S₁=20*10=200
S₂=20*2=40
S₃=10*2=20
200*1+20*2+40*2=320մ²
320*100=3200դմ²
32000/4=8000

1. Вставьте пропущенные буквы:

С экскурсии туристы вернулись весёлыми.
Пусть грубость исчезнет, исчезнет навеки,
пускай по рецептам врачей появится в каждой аптеке
лекарство для грубых детей! (А. Барто)

Мы коньками режем звонкий, серебристый, чистый лёд,
а Сергей стоит в сторонке и такую речь ведёт:
«Вот бы если бы коньки мы точить о лёд могли,
то сказали бы спасибо конькобежцы всей земли».

---

2. Подберите прилагательные:

• Яркое солнце
• Громкий гром
• Морозная зима
• Сильная гроза
• Прозрачные воды
• Зелёный лес
• Мелкий дождь
• Тёплая погода
• Лесная поляна

---

3. Составьте предложения, соберите из них текст:

Утренний лес был тих и спокоен.
Лёгкая дымка тумана стелилась между деревьями.
Хрустальный воздух бодрил и освежал.
Нежный перезвон птиц слышался со всех сторон.
Изумрудная зелень покрывала землю.
Звонкий ручей весело журчал в низине.
Фарфоровые цветки ландыша и голубые чашечки колокольчиков выглядывали из-под прошлогодних листьев.
На солнечной полянке сверкали шляпки грибов.

Текст:
Утренний лес был тих и спокоен. Лёгкая дымка тумана стелилась между деревьями. Хрустальный воздух бодрил и освежал. Изумрудная зелень покрывала землю. Звонкий ручей весело журчал в низине. Из-под прошлогодних листьев выглядывали фарфоровые цветки ландыша и голубые чашечки колокольчиков. На солнечной полянке сверкали шляпки грибов. Всё вокруг дышало весной и свежестью.

---

4. Подчеркните главные члены в каждом предложении:

(Подлежащее и сказуемое подчёркиваются одной чертой и двумя чертами соответственно.)

1. Муравьи — истребляют
2. Кошка — умывается
3. Ребята — играют
4. Радуга — появилась
5. Лисица — заметает
6. Белка — запасает
7. Лёд — трещал
8. Крокодилы — живут
9. Птицы — летят
10. Дети — кормили
11. Я — люблю
12. Травка — зеленеет, солнышко — блестит, ласточка — летит
13. Зима — хлопочет, ворчит
14. Весна — стучится, гонит
15. Снег — белеет
16. Раскаты — гремят, дождик — брызнул, пыль — летит, перлы — повисли, солнце — золотит
17. Леса — зеленеют, пчела — летит, долины — сохнут, пестреют, стада — шумят, соловей — пел, воды — шумят

---

5. Замените настоящее время прошедшим и будущим

Прошедшее время:
Мой день после занятий в школе был немного однообразен. После уроков я пообедал, отдохнул, прочитал статьи в интернете. Потом я занимался, приготовил домашнее задание, выучил слова, повторил глаголы, написал тексты. Мои брат и сестра тоже приготовили домашнее задание. Потом мы поужинали, играли в шахматы, смотрели телевизор, слушали радио. После этого мы с детьми помогли маме с готовкой. И так было каждый день.

Будущее время:
Мой день после занятий в школе будет немного однообразен. После уроков я пообедаю, отдохну, прочитаю статьи в интернете. Потом я займусь делами, приготовлю домашнее задание, выучу слова, повторю глаголы, напишу тексты. Мои брат и сестра тоже приготовят домашнее задание. Потом мы поужинаем, поиграем в шахматы, посмотрим телевизор, послушаем радио. После этого мы с детьми поможем маме с готовкой. И так будет каждый день.