Author: mhermskh

I. Էլեկտրական դիմադրություն և Օհմի օրենք

1. Ինչպե՞ս են սահմանում հաղորդիչի էլեկտրական դիմադրությունը։
Հաղորդիչի էլեկտրական դիմադրությունը մեծություն է, որը ցույց է տալիս, թե որքանով է հաղորդիչը խոչընդոտում էլեկտրական հոսանքի անցմանը։

2. Ինչպե՞ս են սահմանում դիմադրության միավորը՝ օհմը։
1 օհմ է այն հաղորդիչի դիմադրությունը, որի ծայրերին 1 Վ լարման դեպքում հոսանքի ուժը 1 Ա է։

3. Կախվա՞ծ է հաղորդիչի դիմադրությունը լարումից և հոսանքից։
Ոչ, կախված չէ։ Դիմադրությունը տվյալ հաղորդչի հաստատուն մեծություն է և կախված չէ լարումից ու հոսանքի ուժից (եթե ջերմաստիճանը չի փոխվում)։

4. Ձևակերպե՛ք Օհմի օրենքը։
Հաղորդչում հոսանքի ուժը ուղիղ համեմատական է լարմանը և հակադարձ համեմատական՝ դիմադրությանը։$$I = \frac{U}{R}$$I=RU​

5. Ի՞նչ տեսք ունի I–U գրաֆիկը։
Ուղիղ գիծ է, որն անցնում է կոորդինատների սկզբնակետով։

6. Ինչպե՞ս է կախված դիմադրությունը նյութից, երկարությունից և հատույթից։
Դիմադրությունը՝

• մեծանում է երկարության մեծացման հետ,
• փոքրանում է լայնական հատույթի մեծացման հետ,
• կախված է նյութի տեսակից։

$$R = \rho \frac{l}{S}$$R=ρSl​

7. Ինչո՞վ է պայմանավորված տեսակարար դիմադրությունը։
Տեսակարար դիմադրությունը կախված է նյութի ներքին կառուցվածքից և ջերմաստիճանից։

8. Ինչպե՞ս են պատկերում դիմադրատարրը և ռեոստատը սխեմաներում։

• Դիմադրատարր՝ զիգզագ կամ ուղղանկյուն նշանով
• Ռեոստատ՝ դիմադրատարր + սլաք

II. Կայծակ և էլեկտրական անվտանգություն

1. Ինչպե՞ս է լիցքավորվում ամպը։
Ամպում օդային հոսանքների պատճառով լիցքերը բաժանվում են․

• վերին շերտը՝ դրական
• ստորին շերտը՝ բացասական

2. Կայծակի առաջացման մեխանիզմը։
Երբ ամպի և գետնի (կամ երկու ամպերի) միջև լարման տարբերությունը շատ մեծ է դառնում, տեղի է ունենում էլեկտրական պարպում՝ կայծակ։

3. Ինչու՞ է կայծակը ուղեկցվում որոտով։
Օդը կայծակի ժամանակ շատ արագ տաքանում է և ընդարձակվում, առաջացնելով հզոր ձայնային ալիք՝ որոտ։

4. Ի՞նչ է շանթարգելը։
Շանթարգելը մետաղական սարք է, որը կայծակի հոսանքը ուղղում է դեպի գետին և պաշտպանում շինությունները վնասումից։

5. Ե՞րբ է մարդու մարմինը զգում հոսանքը։
Երբ հոսանքի ուժը անցնում է մոտ 1 մԱ-ից։

6. Ո՞ր հոսանքներն են վտանգավոր և մահացու։

• 10–15 մԱ → վտանգավոր
• 50 մԱ և ավելի → կարող է լինել մահացու

7. Բուժական նպատակներով ինչպե՞ս է օգտագործվում հոսանքը։
Օգտագործվում է՝

• ֆիզիոթերապիայում
• մկանների խթանման համար
• սրտի աշխատանքի վերականգնման սարքերում

Այս պատմվածքում հայոց գիրը ներկայացվում է ոչ միայն որպես գրելու և կարդալու միջոց, այլ որպես ժողովրդի հիշողություն, արժանապատվություն և գոյության ձև։ Մամփրեի կերպարը ցույց է տալիս, որ գրագիտությունը տարիք չունի․ մարդը կարող է ամբողջ կյանքը ապրել առանց գրի, բայց երբ զգում է դրա իրական արժեքը, պատրաստ է ամեն ինչի գնալ՝ այն յուրացնելու համար։

Մամփրեն անգրագետ է, բայց ոչ անգիտակից։ Նա խորապես զգում է հայոց գրերի սրբությունը, որովհետև դրանք կապում է իր անցյալի, վարժապետ Տեր Հարության, Մաշտոցի և հայրենի հողի հետ։ Նրա համար տառերը պարզապես նշաններ չեն, այլ կենդանի էակներ են՝ գետեր, առվակներ, զինվորներ, որոնք պաշտպանում են ազգի սահմանները։ Այդ պատկերավոր մտածողությունը ցույց է տալիս, որ իրական իմաստությունը միշտ չէ, որ գալիս է դպրոցական կրթությունից․ այն ծնվում է կյանքի փորձից ու սիրուց։

Պատմվածքում կարևոր դեր ունի նաև Տեր Հարության կերպարը, ով տառերը սովորեցնում է երգով, հավատով ու նվիրումով։ Նրա ասեղնագործած կարմիր տառերը դառնում են հայոց գրի անմահության խորհրդանիշ։ Թեև վարժապետը կորչում է պատմության փոթորկում, նրա թողած ժառանգությունը շարունակում է ապրել Մամփրեի հիշողության մեջ և փոխանցվում է հաջորդ սերունդներին։

Մամփրեի ծեր տարիքում տառաճանաչ դառնալու որոշումը խորհրդանշում է ժողովրդի արթնացումը։ Նա ապացուցում է, որ նույնիսկ կորուստներից, պատերազմներից ու գաղթից հետո կարելի է վերադառնալ արմատներին և վերագտնել ինքնությունը։ Հայոց գիրը նրա համար դառնում է պայքարի զենք, ոչ թե հաց վաստակելու միջոց։

Այս պատմվածքը մեզ սովորեցնում է, որ ազգի ուժը ոչ միայն զենքի կամ իշխանության մեջ է, այլ՝ լեզվի, գրի և հիշողության։ Երբ մարդը ճանաչում է իր գրերը, նա դառնում է իր երկրի իրական պաշտպանն ու շարունակողը։

1)9

2)3.42

3)2.5

4)25

5)54

6(72

Խաչվող հասկացություն՝ զարգացում

Ինչո՞ւ էր կարևոր կրթության զարգացումը։
Կրթության զարգացումը կարևոր էր, քանի որ այն ձևավորում է գիտելիք ունեցող, մտածող և պատասխանատու մարդ։ Կրթված հասարակությունը կարողանում է պահպանել իր մշակույթը, զարգացնել գիտությունը, տնտեսությունը և պետական համակարգը։ Առանց կրթության անհնար է կայուն առաջընթացը։

Կրթության դերը տարբեր ժամանակաշրջաններում։
Հին ժամանակներում կրթությունը հիմնականում վերապահված էր ընտրյալներին և ծառայում էր կրոնական ու վարչական նպատակների։ Միջնադարում կրթությունը նպաստում էր հավատքի ու ավանդույթների պահպանմանը։ Նոր ժամանակներում այն դարձավ հասարակական զարգացման հիմնական գործոն՝ նպաստելով ժողովրդավարությանը, գիտական առաջընթացին և ազգային ինքնագիտակցությանը։ Ժամանակակից աշխարհում կրթությունը կապվում է նորարարության, տեխնոլոգիաների և մրցունակության հետ։

1) Գտե՛ք sinɑ -ն, եթե.
ա) cosɑ = 0
sinɑ=1
բ) cosɑ = — 1/2
sinɑ=√3/2
գ)cosɑ = √3/2
sinɑ=-1/2
դ)cosɑ = — 1
sinɑ=2

2) Գտեք sinɑ -ն ու ctgɑ -ն, եթե
ա) cosɑ = -√3/2
sinɑ=1/2
ctgɑ=1/√3
բ) cosɑ = -√2/2
sinɑ=
ctgɑ=

3) Գտեք cosɑ–ն, եթե՝
ա) sinɑ = √3/2
cosɑ=1/2
բ) sinɑ = 1/4

գ) sinɑ=0
cosɑ=1

4) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) sin108^o/sin72^o=1
բ) cos17^o/cos163^o=-1
գ) tg42^o/tg138^o=-1

Սեմտեմբեր

Առաջին Աշխարհամարտը և հայերի մասնակցությունը

Սահմանադրությունը որպես մարդու իրավունքների և ազատությունների երաշխավոր․

Հոկտեմբեր

«Մարդու իրավունքներ» հասկացությունը։Մարդու իրավունքների սերունդները․

Նոյեմբեր

Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիրը

Դեկտեմբեր

․Հաշմանդամների իրավունքներ։Հաշմանդամներին առնչվող փաստաթղթերի ուսումնասիրություն

 «Դեկտեմբերի 10-ը՝ Մարդու իրավունքների միջազգային օր»․

Ի՞նչ է այս օրը նշանակում

Դեկտեմբերի 10-ին ընդունվել է Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիրը, որը հաստատում է մարդու հիմնարար իրավունքներն ու ազատությունները։ Հայաստանը նաև անդամ է Մարդու իրավունքների եվրոպական կոնվենցիային։

Մարդու իրավունքները Հայաստանում

ՄԱԿ-ի, ԱՄՆ պետքարտուղարության և Amnesty International-ի զեկույցների համաձայն՝ Հայաստանում կա որոշ առաջընթաց խոսքի ազատության և քաղաքացիական ակտիվության ոլորտներում։ Սակայն դեռ խնդիրներ կան արդար դատաքննության, խտրականության և սոցիալական իրավունքների պաշտպանության հարցերում։

Եզրակացություն

Մարդու իրավունքների պաշտպանությունը շարունակական գործընթաց է։ Պետությունն ու հասարակությունը պետք է միասին աշխատեն՝ ապահովելու բոլոր քաղաքացիների հավասար իրավունքները։

Футбол — один из самых известных и самых распространённых видов спорта в мире. Он имеет богатую историю и занимает важное место в современной спортивной жизни. Футбол — это не только игра, но и культура, которая объединяет людей разных народов, наций и поколений.

Игры, похожие на футбол, существовали ещё в древние времена. В Древнем Китае играли в игру под названием «цзюйцзю», в которой по мячу били ногами на специально отведённом поле. Похожие игры существовали также в Древней Греции и Риме, однако у них не было чётких правил, и они не были похожи на современный футбол.

Современный футбол сформировался в XIX веке в Англии. В 1863 году была создана Футбольная ассоциация Англии, которая установила первые официальные правила футбола. Эти правила стали основой для развития футбола во всём мире. Вскоре футбол распространился по Европе, а затем и на другие континенты.

В XX веке футбол стал мировым видом спорта. В 1904 году была создана ФИФА (Международная федерация футбола), которая по сей день руководит международными футбольными соревнованиями. В 1930 году состоялся первый чемпионат мира по футболу, который вызвал большой интерес и способствовал ещё большему распространению этого вида спорта.

В футбол играют две команды, в каждой из которых по 11 игроков. Матч длится 90 минут и состоит из двух таймов. Цель игры — с помощью ног или разрешённых частей тела отправить мяч в ворота соперника и забить гол. Футбол требует скорости, физической подготовки, тактического мышления и командного взаимодействия.

Сегодня футбол играет большую роль в жизни людей. Он способствует развитию здорового образа жизни, дисциплины и умения работать в команде. Футбол также объединяет людей и дарит радость и эмоции миллионам болельщиков по всему миру.