Լրացուցիչ առաջադրանք, պատասխանել հարցերին․
1. Ի՞նչ է ֆինան
Ֆինան հեղուկով լցված թափանցիկ բշտիկի, որի ներսում գտնվում են ապագա որդի գլխիկը և վզիկը:
2. Ինչպե՞ս է ընթանում եզան երիզորդի զարգացումը
Եզան երիզորդը կատարում է ինքնաբեղմնավորում, մարմնի վերջին հատվածները արդեն պարունակում են այդ բեղմնավորված ձվերը։ Բեղմնավորված հատվածները պոկվում են մարմնից և կղանքի հետ ընկնում արտաքին միջավայր: Մեկ օրվա ընթացքում որդն անջատում է 5−7 հատվածներ, որոնցում պարունակվում է մոտ 2 մլն. ձու: Խոտաբույսերի հետ միասին այդ ձվերը կարող են թափանցել խոշոր եղջերավոր անասունի ստամոքս, որտեղ ձվից դուրս է գալիս թրթուռը: Թրթուռը անցնում է աղիներ, ծակում աղիքի պատը և արյան հոսքով տեղափոխվում մկաններ:Մկաններում թրթուռը պատվում է թաղանթով և վեր է ածվում ֆինայի։ Ֆինան կարող է թափանցել մարդու մարմին` վատ եփված կամ քիչ տապակված մսի հետ: Այդ դեպքում աղիներում ֆինայից դուրս է գալիս երիտասարդ որդը, որը կազմված է գլխիկից և վզիկից: Այն ամրանում է աղիքի պատին և աճում՝ առաջացնելով սեռահասուն որդ:
3. Մարդը ինչպե՞ս է վարակվում Էխինակոկով
Էխինոկոկը ամենափոքր ժապավենաձև որդն է: Ապրում է շների բարակ աղիներում, իսկ արտազատված ձվերը լինում են այդ կենդանիների մաշկի վրա՝ մազածածկույթում: Մարդիկ վարակվում են շների և կատուների հետ հաճախ շփվելիս, երբ ձվերը կեղտոտ ձեռքերից անցնում են բերանի խոռոչ, ապա աղիներ, հետո թոքեր, լյարդ կամ այլ օրգաններ:
Դիմավոր և անդեմ բայեր11.03.2024թ.
193. Ընդգծված դերբայները դարձրո՛ւ բայեր:
Օրինակ`
Քայլող աղջիկ- աղջիկ, որը քայլում է:
Հեռացած ձմեռ- ձմեռը, որ հեռացել է:
Ա. Սլացող մեքենա-Մեքենա, որը սլանում ,
արևի շուրջը պտտվող մեքենա -մեքենա, որը պտուվում է արևի շուրջը
,թունելից դուրս եկող գնացք – գնացք որը դուրս է գալիս թունելից։
պատրաստակամորեն հորը մտնող երեխա։-Երեխա որը պատրաստակամորեն մտնում է հորը։
փոշու ու մրի մեջ աշխատող մարդիկ:Մարդիկ որոնք աշխատում են փոշու և մրի մեջ
Բ. Ընկած գրիչ-գրիչ,որը ընկնում է։
մոռացված երգ,Երգ որը մոռացվում է։
թիթեռի հետևից ընկած երեխա, – երեխան ընկել է թիթեռի հետևից։
արձակված ու կախված վարագույր,Վարագույր որը արձակված և կախված է։
լուծված խնդիր,-Խնդիր որը լուծված է։
գիշերվա անձրևից խոնացացած օդ–
194. Կետերը փոխարինի՛ր ապրել բայից կազմված դերբայներով (ապրելիս, ապրող, ապրած, ապրել):
Նրա ապրած երկար ու ձիգ տարիների մասին ընդամենը մի երկու նախադասություն կարելի է պատմել:
Գետափին՝ զով ծառերի ստվերում ապրած հիշում էր իր անապատը, խանձված ավազը:
Կարտոֆիլի արտում ապրող բզեզն արագ բազմանում է ու շարժվում առաջ՝ նոր տարածություններ գրավելու:
Ուզում էր քաղաքից դուրս ու մենակ՝ ապրել հեռու մի դաշտում:
195. Կետերը փոխարինի՛ր ապրել բայի դիմավոր ձևերով:
Քանի՛ տարի ապրում ես մեր երկրում ու չգիտե՞ս մեր օրենքները:
Եթե մի երկու ամիս էլ ապրեմ այս խոնավ ու անարև երկրում, բոլորովին կմոռանա՞ք մեր գյուղը:
Մի քանի օր այստեղ ապրելուց ու կտեսնի, թե ի՞նչ դժվար է օրվա հոգսը հոգալը:
Այստեղ ապրելու ուրիշ ելք չունեմ:
Դու երկար ապրել այս աշխարհում ու շատ բան ես տեսել, ինձ մի խորհուրդ տո՛ւր:
196. Տրված բայերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝դիմավոր բայերի և դերբայների:
Փակել է, մտնել, փակած, մտար, փակում եմ, մտնում է, փակեցիր, մտած, փակի՛ր, մտնեիր, փակելիս, մտնելիս, կփակենք, մտի՛ր, պիտի փակեք, մտել էինք, փակել էիր, պիտի մտնի:
Դերբայեր
Փակած, մտած, փակելիս, մտնելիս, մտնել
Դիմավոր բայեր
Պիտի փակեք, մտել էինք, փակել էիր, պիտի մտնի, փակել է, փակում եմ, մտնում է, մտար, փակի՛ր, մտի՛ր, կփակենք, փակեցիրԴերբայեր
Փակած, մտած, փակելիս, մտնելիս, մտնել
Դիմավոր բայեր
Պիտի փակեք, մտել էինք, փակել էիր, պիտի մտնի, փակել է, փակում եմ, մտնում է, մտար, փակի՛ր, մտի՛ր, կփակենք, փակեցիր
197. Տրված նախադասություններն այնպես փոխի՛ր, որ դիմավոր բայը դառնա համակատար դերբայ (իս վրջավորությամբ):
Օրինակ`Երբ կենդանիների պահպանության խնդիրն էին լուծում, բազում դժվարությունների հանդիպեցին: — Կենդանիների պահպանության խնդիրը լուծելիս բազում դժվարությունների հանդիպեցին:
Երբ գետափին զբոսնում էր, հանկարծ շների հալածվող մի եղջերու տեսավ: — Գետափին զբոսնելիս, հանակրծ շների հալածվող մի եղջերու տեսավ:
Երբ երկրորդ խողովակաշարն էին կառուցում, պարզեցին, որ դա էլ բավարար չի լինելու: — Երկրորդ խողովակաշարը կառուցելիս, պարզեցին, որ դա էլ բավարար չի լինելու:
Երբ գետակն անցնում էր, որս անող մի գայլաձուկ տեսավ: — Գետակն անցնելիս, որս անող մի գայլաձուկ տեսավ։
Երբ լսում էր ընկերոջ պատմությունը, փորձում էր պատկերացնել, թե ինքն ի՞նչ կաներ այդ պայմաններում: — Ընկերոջ պատմությունը լսելիս, փորձում էր պատկերացնել, թե ինքն ի՞նչ կաներ այդ պայմաններում:
Երբ ինչ-որ բան կամ ինչ-որ մեկին գնահատում ես, կտրուկ ու ծայրահեղ մի՛ լինիր: — Ինչ-որ բան կամ ինչ-որ մեկին գնահատելիս, կտրուկ ու ծայրահեղ մի՛ լինիր:
Երբ փորձում էր, ընդամենը մի փոքր սխալ էր արել, ու ոչինչ չէր ստացվել: — Փորձելիս, ընդամենը մի փոքր սխալ էր արել, ու ոչինչ չէր ստացվել:
198. Տրված բայերից համակատար դերբայներ ստացի՛ր և դրանցով նախադասություններ կազմի՛ր:
Չափել, շարժվել, կապել, մտնել, տեսնել:
Սեեղանի երկարությունը չափելիս, հասկացա, որ սխալ էի չափում։
Շատ շարժվելիս, հոգնեցի։
Պարանը կապելիս, այն կտրվեց։
Տուն մտնելիս, առաջին հերթին ձեռքերս եմ լվանում։
Դրսում կատու տեսնելիս, միշտ կերակրում եմ։
199. Տրված անորոշ դերբայների բացառական և գործիական հոլովներով (ուց, ով վերջավորությամբ ձևերով) նախադասություններ կազմի՛ր
Լսել, բարձրանալ, հեռանալ:
Իմ պատմությունը լսելուց բացի, նա նաև աշխատում էր։
Նրա երգը լսելով, նա նկարում էր։
Բարձրանալուց, նա լսեց մի տարօրինակ ձայներ։
Շենք բարձրանալով, նա խեռախոսով էր խոսում։
Նույնիսկ հեռանալուց, նա բողոքում էր։
Հեռանալով, նա կորում էր տեսադաշտից։
200.Կետերի փոխարեն պահանջված ձևերով գրի՛ր փակագծում դրված բայերը:
Երգելիս ձայնը գլուխն էր գցում: (երգել-ե՞րբ)
Ձիու սիրտը պայթել էր քուռակի համար վախենալուց: (վախենալ-ինչի՞ց)
Թեյը տանելիս թափեց: (տանել-ե՞րբ)
Կենսախինդ մարդիկ վախենում են լուրջ կամ տխուր կամ ծանր երևալուց: (երևալ-ինչի՞ց)
Ու Մոսկվա գնալուց առաջ մի երկու օրով ման է գալիս հարազատ վայրերում: (գնալ-ինչի՞ց)
Մեղր լցնելիս մի կաթիլ գետին թափեց: (լցնել-ե՞րբ)
201.Փակագծում դրված բայերը կետերի փոխարեն գրի՛ր պահանջված ձևով:
Այդ նամակը կարդալիս նա գունատվեց: (կարդալ-ե՞րբ)
Ամբողջը երեկո կարդալուց հոգնած՝ դուրս եկավ զբոսնելու: (կարդալ-ինչի՞ց)
Այդ տունը կարդալիս սպասում էր որդու վերադարձին: (կարդալ-ե՞րբ)
Չգիտես ինչու, վախենում էր վերջին կամուրջը մինչև վերջ կառուցելուց: (կառուցել-ինչի՞ց)
Ականջները դժժում էին ամբողջ օրն այդ աղմուկը լսելուց: (լսել -ինչի՞ց)
Իրիկնապահին տուն դառնալիս մի անգամ էլ հիշեց խոստումը: (դառնալ-ե՞րբ)
Վիրավորվել էր ընկերոջ՝ առանց պատճառի հետ դառնալուց: (դառնալ-ինչի՞ց)
Վրա-վրա հիվանդանալուց նիհարել էր: (հիվանդանալ-ինչի՞ց)
Հիվանդանալիս միշտ էլ նիհարում է: (հիվանդանալ-ե՞րբ)
Հանրահաշիվ
250.
ա) Պատ՝ 0։
բ) Պատ՝ 37։
գ) Պատ՝ 6։
դ) Պատ՝ 14։
ե) Պատ՝ 6։
251․
Պատ՝ 6,12,18,24,30,36,42,48
252․
Չորսի բանժանվող թվերը քանակը 24 հատ։
Հինգի բանժանվող թվերը քանակը կլինի 19 հատ։
Իսկ չորսի և հինգի բանժանովող թվերի քանակը կլին 4։
չորսի կամ հինգի բանժանովող թվերի քանակը կլին 19+24-4=39:
253.
49+21-7=63
254.
15,9,10,8,4,99,74,68,24
Պատ՝ 33։ Պատ՝ 49։ Պատ՝ 16։ Պատ՝ 50։
Քիմիա, ինքնաստուգում 03.04.2024
- Ar=P 31.
Ar=H 1.
2. m0 P=5,146
m0 H=1,66
3. Mr=P 31.
8 марта
Հանրահաշիվ: Բազմությունների հատումը և միավորումըՀանրահաշիվ:
Դասարանում
247.
|A|+|B|=|AVB|+|AՈB||\
4+|B|=13+3
|B|=12
248.
[5,10,15,20,25,30,35,40,45,]=9
[3,6,9,12,15,18,21,2,27,30,33,36,39,42,45,48]=16
AUB=25
AuB=3
249. 15+17=32
32-25=7
Տանը
Ա)
Հանրահաշիվ
232․7ա դասարան։
7ա-ն բազմություն է աշակերտները բազմության տարեր։
7ա-ն բազմության տարր է։ Դպրոցի բոլոր դասարանները բազմությունն է։
233․{2, 3, 5, 7}
234.
1․Այո
2․Այո
3․Այո
4․ոչ
5․Այո
6․Այո
Check your progress
Grammar
a) Complete the sentences. Use have/has to or don’t/doesn’t have to.
- You have to understand! There is no way I can accept this.
- If you want to go to university, you have to hard study.
- She doesn’t have to buy a computer. She can use my laptop.
- Students at most schools in the UK have to wear a uniform.
- I understand what you said. You don’t have to tell me again!
- James wants to be healthy. He has to be careful about what he eats.
- You don’t have to help me with my work. I can do it on my own.
b) Circle the correct words.
- She’s buying a/some fruit at the supermarket.
- Can I have a / an orange, please?
- I can’t buy it. I haven’t got much / many money.
- How much / many tomatoes have we got?
- Much/Many people live in this city.
- If you want something to eat, have a / some sandwich.
- We’ve got a/some eggs, but we haven’t got much / many bread.
- We haven’t got some / any apples today. Would you like some / any carrots.
- Our teacher never gives us some / any homework before the weekend. She’s great.
Vocabulary
a) Fill in the puzzle with words for food and drink. What’s the mystery word?
- Olive oil is a good oil to use in cooking.
- They come from chickens and you can fry them or boil them.
Eggs. - A lot of people put this in coffee.
Sugar. - Lots of people drink orange juice for breakfast.
- I’d like a glass of mineral water.
- They are orange and they grow under the ground.
Carrots. - You need bread to make toast.
- A round fruit that is usually red or green.
Apple. - Chicken, lamb and beef, for example.
Steak. - Food that we get from the sea.
Fish.
Mystery word — vegetables
b) Put the letters in order to find the names of jobs.
- cathree — teacher
- tindest — dentist
- crodot — doctor
- serun — nurse
- Ipito — pilot
- wrayel — lawyer
- rigefhetifr — firefighter
- eerening — engineer
My mom
- What I love most about you is your patience.
- He makes me so happy when he thinks of me.
- He is the best at cooking.
- He is 39 years old.
- His favorite color is blue.
- Her favorite place to shop is Yerevan Mall.
- His favorite food is pizza.
- His favorite movie is “Survival with Wolves”.
- When mom was a little girl, she used to do this
- Now that he is older, he can take care of me and my sisters and.
- If mom could take a whole day and spend with me, she and I would take a walk and see Yerevan.
- My mother is afraid of the seas.
- My mother laughs when I joke.
- If I had a ton of money. I would buy my mom anything she wanted.
- My mother is a better hugger than my father.
- She is as beautiful as a rose.
- I wouldn’t trade him for the entire universe.
Անձրևորդի արտաքին և ներքին կառուցվածքը:
Լրացուցիչ աշխատանք․
Պատասխանել արցերին․
1. Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում ռեգեներացիան
Անձրևորդը ունի մարմնի վերականգնված մասերի ինքնավերականգնման բացառիկ ընդունակություն, որով էլ նման է աղեխորշավորներին:
2. Ո՞ր օրգանիզմներին են անվանում մակաբույծներ
Այն օրգանիզմները, որոնք ապրելով կենդանիների և բույսերի, մարդու ներքին օրգաններում, սնվելով նրանց հաշվին, կոչվում են մակաբույծներ։
Մհեր Մկրտչյան 