Month: February 2023

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Չորեքշաբթի

Posted on by mhermskh

Չորեքշաբթի

Մթնշաղի անուրջներ, Վահան Տերյանի ստեղծագործությունների առաջին տպագիր ժողովածուն։ Լույս է տեսել 1908 թվականին Թիֆլիսում։։ Ժողովածուն շատ ջերմ է ընդունվել ընթերցողների կողմից։

Ծանոթացիր «Մթնշաղի անուրջներ» ժողովածուին, ընտիր դրանցից մեկը և սովորիր արտասանել բերանացի։

1.Փորձիր գրել Տերյանի մասին քո բլոգում, ներկայացնել նրան այնպես, ինչպես ինքնդ ես ընկալում։

Վահան Տերյան (իսկական անունը՝ Վահան Սուքիասի Տեր-Գրիգորյան, հունվարի 28 (փետրվարի 9), 1885, Գանձա, Թիֆլիսի նահանգ, Ռուսական կայսրություն – հունվարի 7, 1920[1], Օրենբուրգ, Խորհրդային Ռուսաստան[1]), նշանավոր հայ բանաստեղծ, քնարերգու և հասարակական-քաղաքական գործիչ։

Տերյանի ստեղծագործությունների առաջին՝ «Մթնշաղի անուրջներ» ժողովածուն լույս է տեսել 1908 թվականին Թիֆլիսում և արժանացել է շատ ջերմ ընդունելության թե՛ ընթերցողների և թե՛ քննադատների շրջանում։ 1915 թվականին «Մշակ» թերթում հրատարակվել է բանաստեղծի հայրենասիրական բանաստեղծությունների «Երկիր Նաիրի» շարքը։ 1912 թվականին հիմնադրել է «Պանթեոն» հրատարակչությունը և ծավալել գրահրատարակչական, թարգմանական լայն գործողություն։

2.Բնութագրիր նրա ստեղծագործությունները։

Վահան Տերյանը գրել է բազմաթիվ ժանրի ստեղծագործություններ, որոնցից շատը աշնան մասին է։

3.Նկարիր Տերյանի ներկայացրած, և քո պատկերացրած մթնշաղը , սիրառատ աչքերն ու անուրջները։

4.«Մթնշաղի անուրջներ» վերնագրով գրիր փոքրիկ պատմություն։

Մթնշաղի անուրջներ

Բոլորը սիրում են Մթնշաղը, որը առաջանում է ուշ երեկոյան և այդ ժամանակ, մարդու մեջ արթնանում է բոլոր երազանքները և նա սկսում է երազել, մթնշաղի կապույտ լույսի տակ։

  1. Հետևյալ ասացվածքներում կետերի փոխարեն գրիր ընդգծված բառերի հականիշը;
    Առաջ մտածիր, հետո խոսիր։
    Գիտունի հետ քար քաշիր, բայց անխելքի հետ փլավ մի կեր։
    Հասկացողին մին ասա, անհասկացողին՝ հազար ու մին։
    Մի գիժ քար գցեց հորը, քառասուն քելացին չկարողացան հանել։
    Մի վախենա վարար գետից, վախեցիր անվարար գետից։
    Մինչև հաստը բարակի, բարակը կկտրվի։
    Չկա չարիք՝ առանց բարիք։
    Փորձված թանը անփորձ մածունի հետ չեն փոխի
    Երբ գյուղացին նիհարում է, կալվածատերը չաղանում է։
    Երբ դաշտում շատ գայլ կա, սեղանի վրա միսը քիչ կլինի։
    Կուշտը անկուշտին չի հասկանա։
    Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ՝ հինը։
    Հիշելով անցյալը՝ կճանաչես ապագան։
    Փառք ձեռք բերելը դժվար է, կորցնելը՝ հեշտ։
    Փոքր մարդիկ էլ կարող են մեծ ցանկություններ ունենալ։
    Քիչ խոսիր, շատ գործիր;
  2. Հոմանիշների բառարանի օգնությամբ գրիր տրված բառերին մեկական հոմանիշ:
  3. Ականակիտ – մաքուր
  4. այգաբաց – լուսաբաց
  5. աշտանակ –  ջահընկալ
  6. գիրթ – շեշտակի
  7. թափոր – շքերթ
  8. կտրիճ – քաջարի
  9. մահիկ – կիսալուսին
  10. շեղբ – բերան
  11. սկահակ – գավաթ
  12. դշխուհի – թագուհի
  13. դժնի – դաժան
  14. կշտամբանք – մեղադրանք
  15. մարտիկ – զինվոր
  16. մթնշաղ – աղջամուղջ
Posted in Uncategorized

ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

Posted on by mhermskh


1․ Տիգրան Մեծը ինչո՞ւ չգրավեց Փոքր Հայքը։Որովհետև Մեծ Հյքը Ք․Ա 112թ․միացել էր Պոնտոսին
2․ Ե՞րբ կնքվեց հայ-պոնտական դաշինքը։Ք․Ա․ 94թ․
3․ Տիգրան Մեծն ու Միհրդատ Եվպատորը ի՞նչ էին պայմանավորվել Կապադովկիայի վերաբերյալ։Միհրդատ Եվպատորին հասնում էր Կապադովկիայի տարացքները Իսկ Տիգրան Մեծին գերիները և շարժկան ամբողջ գույքը
4․ Ներկայացրե՛ք հայ-պարթևական պայմանագիրը։
5․ Տիգրան Մեծը ինչպե՞ս բազմեց Սելևկյան գահին։Սելևկյաի ժողովուրդը քվեարկեցին Տիգրան Մեծին
6․Միջերկրական ծովի ափին Տիգրան Մեծը ի՞նչ տարածքներ գրավեց Նա միավորեց Կովագենեն Կիլիկյան և Փյունիկիան

Posted in Մատեմատիկա 6.4

Մաթեմատիկա դաս 7

Posted on by mhermskh

Մաթեմատիկա դաս 7

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Օգտվելով գումարման տեղափոխական և զուգորդական

օրենքներից՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

This image has an empty alt attribute; its file name is _CpdVSZ43qEkiRTmtPbLjMwyINm0YKQ5ayg2YKgeHiCUEiXoMmqIW5S3IvA7ogKamCywJ8QTQshzZLyDTwqsnPcI4LI07pln47bScmsU90QU1AldQ_17yJ4HnuYCdbtvVl3Cv-aBbxHW5et0dLRb5A

Ա․ ՊԱՏ՝ 2

Բ․ ՊԱՏ՝ 5/2/1

Գ․ ՊԱՏ՝ 7/22/75

Դ․ ՊԱՏ՝ -19

2) Հաշվեք (a + b) + c և (c + b) + a արտահայտությունների արժեքները,

եթե՝

This image has an empty alt attribute; its file name is 6AHDJtasVBOEnpK7T5MtUia4JVEFP1IkntkeCBqeAIvxziRjMDiNtR9Z8xmFO00ZPa4WmehMRWK1589zNgcPZ3axfSyedsE8QvUpYldIfuq1BqVXjKaH4eu6ccVej4xsoBtiKUQqLYraOhyq7HmFQg

ա) a = -3-8/9 = -35/9
b = -4-5/12 = -53/12
c = +2-4/15 = +34/15

3) Ապրանքի գինը 15 %-ով բարձրացնելուց հետո այն դարձավ 46000դրամ։ Ինչքա՞ն էր ապրանքի սկզբնական գինը։

100%+15%=115%
46000×100:115=40000դրամ

Լրացուցիչ(տանը)

4) Հաշվե՛ք a ⋅ (b ⋅ c) և c ⋅ (b ⋅ a) արտահայտությունների արժեքները,

եթե՝

This image has an empty alt attribute; its file name is mxqMIJYsRH60qwlKrlpSBeVZJo0jcpuuxOCZFpxy_lFdrVTvcpp0nxpAxBKExBpAe6tErpbjcYUpWuD56-YQfZmJ42CPSZnpRZz_kaVbe4nkJBR-zB1KpwueFsTcb5s8pKPDvnWVJr7916cAis3gPQ

-2 1/2x(-6 3/5×3 3/4)=+61 7/8
-6 3/5×3 3/4=
-33/5×15/4=-495/20=-99/4= -24 3/4
-2 1/2x(-24 3/4)=-5/2x(-99/4)=495/8=61 7/8

5/9x(-4 6/7x(-1 8/9)=15 1/9
-4 6/7x(-1 8/9)= -34/7x(-17/9)=578/63=9 11/63
5/9×9 11/63=9 5/9×11/63=9
35×11/63=9 385/63=15 7/63=15 1/9 4)

5) Ռացիոնալ թվե՞ր են արդյոք ռացիոնալ թվերի գումարը, տարբերությունը, արտադրյալը:

այո

6) Համոզվե՛ք, որ ռացիոնալ թվերի տրված եռյակի համար ճիշտ է

բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ.

This image has an empty alt attribute; its file name is c55QlX2XbK_Mmpd1otZod0eds0m9ButYnjvfnnmi8Y5GsppmItrlxzTm7nykbhE7UoQ6kOCF2E0SR6J55OArKiCpI3tO4KnBQdvllevPD0hszZGnyTBY1sNHI2QvpOFLxT9XKEsgG_-jN3ofQ6-l0A
Posted in Uncategorized

Anusual Food around the World. English

Posted on by mhermskh

 Locusts, Israel

When are plagues of locusts not considered a nuisance? When they’re a local delicacy, of course! Well, plagues of anything will always be a nuisance – but at least this one doubles as a crunchy, Kosher snack too. Locusts are the only insect considered Kosher and are a major source of protein – so Israelis kill two birds with one stone by eradicating these pests by eating them. Deep-fried and chocolate-covered locusts are taking the streets by swarm – literally. Will you be brave enough to take a bite? Insects definitely count as some of the weirdest food – but don’t be surprised to find some creepy crawlies on a few menus around the globe.

Source: Smithsonian Magazine

Fried Tarantulas, Cambodia

An eight-legged dish with a dark past, starving Cambodians first began eating spiders under the Khmer Rouge regime. Today, the hairy arachnids are still considered a popular snack throughout the country – there’s even one Cambodian town nicknamed Spiderville because the townspeople love eating spiders so much. Apparently, they taste a bit like crab, so perhaps this is a new bugs-as-food trend you can get on board with. 

Source: Taste Atlas

Stargazey Pie, England

While this dish may come with a romantic-sounding name, it might not be one that will make an appearance at a date night dinner table. Also known as starry gazey pie, this weird food originates from a Cornish village called Mousehole in England. Traditionally served on the 23rd of December – the tale behind this dish might make it a bit more appetizing. Legend has it, one night in the 16th century, a heroic sailor rowed out one December evening during high storms and returned with a catch big enough to feed starving townsfolk. The Cornish pie is made by baking pilchards, eggs, and potatoes under a pastry crust – the key namesake factor is that the heads of the fish must poke out of the pie.

Source: Matador Network

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Երեքշաբթի

Posted on by mhermskh

Երեքշաբթի

Բառաշարքերում գտնել և առանձնացնել հոմանիշների 6 զույգ:

 1.Կեղտ, գութ, եղեգնուտ, խիղճ, ավար, թախիծ, կարծիք, օրրան, մորմոք, թալան, իմաստ, հայրենիք, տեսակետ, աղտ:

կեղտ-աղտ
խիղճ-գութ
ավար-թալան
թախիծ-մորմոք
կարծիք-տեսակետ
հայրենիք-օրրա

2.Ձու, նեցուկ, ճաճանչ, պայտ, թարթիչ, վիհ, աշտանակ, արտևանունք,  օշարակ, ճրագակալ, անդունդ ,ճառագայթ, հավկիթ, հենարան:

ձու-հավկիթ
նեցուկ-հենարան
ճաճանչ-ճառագայթ
թարթիչ-արտևանունք
աշտանակ-ճրագակալ
անդունճ-վիհ

3.Աքցան,տաղտուկ, խուճապ, գինարբուք, մորմոք, խրախճանք, արգելք, ահ, գուրգուրանք, երկյուղ, խոչընդոտ, գորով, տագնապ, ձանձրույթ:

երկյուղ-ահ
գինարբուք-խրախճանք
գուրգուրանք-գորով
տաղտուկ-ձանձրություն
խուճապ-տագնապ
արգելք-խոչնդոտ


Սյունակներից ընտրել համապատասխան արմատները և կազմել 6 բարդ բառ:

1.Բնություն                                  թղթե                                 

վայրկյան                                  որսալ                                

շեկլիկ                                       հերակալ                                

ձուկ                                           ուղտ                                  

խաղալ                                      չափում                               

ինձ                                             նկարել 

բնանկար
վարկյանաչափ
խաղաթուղթ
շիկահեր
ձկնորս
ընձուղտ

2. Ձյուն                                      պատճառ                       

մուկ                                           ոսկոր                            

այտ                                            դեղ                                 

միշտ                                          կսկծալ                         

դառը                                           դալար                          

սկիզբ                                          ծաղիկ  

ձնծաղիկ
մկնդեղ
այտոսկր
 մշտադալար
սկզբնապատճառ
դառնակսկիծ

Posted in Մատեմատիկա 6.4

Մաթեմատիկա Դաս 6

Posted on by mhermskh

Դաս 6.

Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Կոորդինատային ուղղի վրա կետեր են նշված։ Գրե՛ք այդ կետերի կոորդինատները։

A-B -3

C-D 3.4

D-E 5.84

2) Դրական և բացասական ռացիոնալ թվերի գումարի տեսքով գրի՛

առեք –6 թիվը այնպես, որ՝ ա) երկու գումարելիներն էլ ամբողջ թվեր լինեն.

2+(-8)=-6

բ) գումարելիներից մեկը լինի սովորական կանոնավոր կոտորակ,

-7/10 + (-53/10) = -6

գ) երկու գումարելիներն էլ լինեն անկանոն կոտորակներ։

-18/5 + (-24/10) = -6

3) Բեռը տեղափոխելու համար անհրաժեշտ է 15 մեքենա՝ յուրաքանչյուրը 612տ բեռնատարողությամբ։ Նույն բեռը տեղափոխելու համար 212տ բեռնատարողությամբ քանի՞ մեքենա անհրաժեշտ կլինի։

6.1/2=13/2

15×13/2=195/2

2.1/2=5/2

195/2:5/2=195/2*2/5=39

Լրացուցիչ(տանը)

4) Ինչի՞ է հավասար բաժանարարը, եթե միակ հնարավոր մնացորդը

1-ն է։

10:3=1

5) Մարմնի զանգվածի և նրա ծավալի հարաբերությունը կոչվում է

խտություն։ Մի մետաղյա չորսուի ծավալը 96 սմ3 է, իսկ երկրորդինը՝

105 սմ3։ Նո՞ւյնն են արդյոք այդ չորսուների խտությունները, եթե առաջինի զանգվածը 592 գ է, իսկ երկրորդինը՝ 840 գ.

592:96=6.16/96

840:105=8

Ոչ, հավասար չեն։

6) Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի

հավասարություն.

ա) -9 + 8 = –1

դ) -18 + 7 = –11

է) 5 + -2 = 3

բ) –3 + -3 = –6

ե) -12 + 2 = –10

ը) 25 + -5 = 20

գ) –8 + -2 = –10

զ) -11 + 20 = 9

թ) –5 + -6 = –11

7) Գտնել բաց թողած թիվը.

Պատ՝ 39

10-8-q-9.png

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Առաջդրանքներ երկուշաբթի

Posted on by mhermskh

Երկուշաբթի

Կատարում ենք նախորդ շաբաթվա առաջադրանքների ամփոփում։ ( Շաբաթվա ամփոփում) ։ ( Հրապարակում բլոգում) ։

Այս շաբաթը ևս նվիրում ենք սիրելի բանաստեղծ՝ Վահան Տերյանին։

« ԳԱՐՆԱՆԱՄՈՒՏ»

Քնքշաբույր ծաղկանց հրեղեն խաղով
Ժպտում են նորից անտառ ու ձորակ,
Եվ հեղեղները խոսուն-սառնորակ
Ողջունում են ինձ զվարթ ծիծաղով։

Զուգել ես նորից դաշտ, անտառ ու լեռ,
Գարո՜ւն, ամեն տեղ նոր կյանք ես վառել
Իմ սրտում էլ ես թևերըդ փռել,
Ւմ հոգում էլ ես հրդեհել նոր սեր։

Եվ ահա կրկին զվարթ ու ջահել,
Դուրս ելա տխուր մենության բանտից.
Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ,
Եվ ես չեմ կարող իմ ճիչը պահել։

Բացել ես իմ դեմ ոսկեղեն հեռուն,
Ծ.աղկել ես սարո՛ւմ, անտառո՛ւմ, արտո՛ւմ,
Ուրիշ երգեր են հնչում իմ սրտում —
Ողջո՛ւյն քեզ, արև, ողջո՛ւյն քեզ, գարուն…

1908

ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

«ՄԹՆՇԱՂԻ ԱՆՈՒՐՋՆԵՐ» — Վ, Տերյանի բանաստեղծությունների անդրանիկ գրքույկը։
Ներկա հրատարակությամբ* լույս է տեսնում 6-րդ անգամ. առաջին անգամ՝ 1908 թվականին, առանձին գրքով, ապա՝ 1912-ին «Բանաստեղծություններ» ժողովածուում, 1923-ին «Երկերի ժողովածուի» առաջին հատորում, 1940-ին «Բանաստեղծություններ» ժողովածուում, 1950-ին «Երկերի ժողովածուի» I հատորում։

1.Սովորիր բանաստեղծությունը։

2.Գտիր բառակապակցությունները։

Քնքշաբույր

3.Գտիր փոխաբերական իմաստով արտահայտված բառերը և անծանոթ բառերը։

Ժպտում են նորից անտառ ու ձորակ,
Եվ հեղեղները խոսուն-սառնորակ
Ողջունում են ինձ զվարթ ծիծաղով։

Իմ սրտում էլ ես թևերըդ փռել,
Ւմ հոգում էլ ես հրդեհել նոր սեր։

Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ,

4.Փորձի՛ր ինքնդ գտնել տեղեկություններ Վահան Տերյանի մասին և ներկայացնել վեց-յոթ նախադասությամբ։

Վահան Տերյան (իսկական անունը՝ Վահան Սուքիասի Տեր-Գրիգորյան, հունվարի 28 (փետրվարի 9), 1885, Գանձա, Թիֆլիսի նահանգ, Ռուսական կայսրություն – հունվարի 7, 1920[1], Օրենբուրգ, Խորհրդային Ռուսաստան[1]), նշանավոր հայ բանաստեղծ, քնարերգու և հասարակական-քաղաքական գործիչ։

Տերյանի ստեղծագործությունների առաջին՝ «Մթնշաղի անուրջներ» ժողովածուն լույս է տեսել 1908 թվականին Թիֆլիսում և արժանացել է շատ ջերմ ընդունելության թե՛ ընթերցողների և թե՛ քննադատների շրջանում։ 1915 թվականին «Մշակ» թերթում հրատարակվել է բանաստեղծի հայրենասիրական բանաստեղծությունների «Երկիր Նաիրի» շարքը։ 1912 թվականին հիմնադրել է «Պանթեոն» հրատարակչությունը և ծավալել գրահրատարակչական, թարգմանական լայն գործողություն։

Posted in Մայրենի 6․4

Մայրենի Առաջադրաքներ Ուրբաթ ( 03.02.2023թ. )

Posted on by mhermskh

Ուրբաթ ( 03.02.2023թ. )

1.Խաղող, հաղարջ, քաղաք բառերում  ի՞նչ մաս կա, առանց որի մեր ճաշը  համ չի ունենա:

Աղ


2.Ըստ ձևաիմաստային դասակարգման՝ ի՞նչ տեսակ բառեր կան հետևյալ նախադասության մեջ. «Գնա  հորթ  ասա՝  հորթ  անձրևից  հորթը  թրջվեց»:

Պատասխան՝ հորդ, հորդ, հորթ


3.Ունկնդիր, ունկավոր, ունկնախից բառերից ո՞րը  «չի լսում»:

Պատասխան՝ ունկավոր

4.Մոգ, արատ, սաթ, ասա, ների աղտ, կերոն բառաշարքը հակառակ ուղղությամբ կարդալ որպես նախադասություն:

Նորեկ տղաներին ասա թաս տար գոմ։


5.Ո՞ր բառն է ավելորդ  շարքում՝  տաբատ, քաղաք, դարակ, կատակ, պարապ:

Պատասխան քաղաք։


6.Շուշան, Հասմիկ, Մանուշակ, Անթառամ, Նվարդ, Նունուֆար . որը նաև ծաղիկ չէ:

Պատասխան Նվարդ։

7.Առաջին մասս պարիսպ է, երկրորդս` ավերված քաղաք, միասին` մարդու հասակ:

Պատասխան պատանի


8. Ո՞ր մրգի առաջին տառը հանենք, որ դառնա մարմին բառի հոմանիշը:

Պատասխան Ծիրան


9..Ի՞նչ բնակավայր է, որի առաջին բաղաձայնը հանենք, կդառնա ուտելիք:


10. Պատանի, սնդիկ, անօրեն, թախտ, բառարան, նյարդ, բերք բառերի առաջին տառերը փոխելով ստացիր նոր բառեր:

Պատանի-մատանի

սնդիկ-գնդիկ

անօրեն-տնորեն

թախտ-բախտ

բառարան-վառարան

նյարդ-զարդ

« ԳԱՐՆԱՆԱՄՈՒՏ»

Քնքշաբույր ծաղկանց հրեղեն խաղով
Ժպտում են նորից անտառ ու ձորակ,
Եվ հեղեղները խոսուն-սառնորակ
Ողջունում են ինձ զվարթ ծիծաղով։

Զուգել ես նորից դաշտ, անտառ ու լեռ,
Գարո՜ւն, ամեն տեղ նոր կյանք ես վառել
Իմ սրտում էլ ես թևերըդ փռել,
Ւմ հոգում էլ ես հրդեհել նոր սեր։

Եվ ահա կրկին զվարթ ու ջահել,
Դուրս ելա տխուր մենության բանտից.
Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ,
Եվ ես չեմ կարող իմ ճիչը պահել։

Բացել ես իմ դեմ ոսկեղեն հեռուն,
Ծ.աղկել ես սարո՛ւմ, անտառո՛ւմ, արտո՛ւմ,
Ուրիշ երգեր են հնչում իմ սրտում —
Ողջո՛ւյն քեզ, արև, ողջո՛ւյն քեզ, գարուն…

Posted in Uncategorized

Урок 22

Posted on by mhermskh

И снова лучи восходящего солнца щедро заиграли своими ласковыми прядами, покоряя своим взглядом все то, что утопает в горизонте. И снова проснулась она с первыми лучами солнца։ подняла по-царски свою шелковистую голову, изящно красующуюся на стройной, невообразимо длинной ножке, убранной изумрудно-нифритовым колье. Все в ней было настолько гармонично, настолько невообразимо, что даже казалось, не может она быть делом рук человека, делом рук простого садовника. И только зеленоватые локоны ее, кокетничая играли с утренним ветерком, намекая, что ей становится скучно, и нет ей больше отрады, как слушать вечно повторяющиеся, иногда даже приевшиеся слова восхищения в свой адрес от этих вечных и неизменных ухажеров — ветра, да садовника.

Она была уверена в том, что нет ей равных нигде, и ничто не могло превзойти ее совершенную, безыскусную красоту. Согласитесь, все кто был в подобной ей ситуации не могли бы и думать иначе. Будь вы на ее месте, и если бы вам каждый день твердили, что нет на свете краше вас, нет стройнее, изящнее, породистее… вы не поверите словам этого человека?! Ей же не оставалось ничего, как принять эти слова за чистую монету. Так она и поступала… Так поступали и все они, все розы в этом дивном саду, взращенные старым садовником, чьи руки создали произведение искусства, а ласки солнца и слова восхищения ветра внедрили в них веру в то, что нет на свете лучше розы, чем та, которой они дарят свою бесконечную любовь․

Вопросы к тексту
1. Какую силу, по-вашему мнению, имеют слова, произнесенные с любовью и заботой?
Дают самоуверенность, хорошее настроение и мотивацию.
2. Верите ли вы в то — что сеешь, то и жнешь?
Не могу сказать точно.
3. Как слова и мысли человека могут поменять его судьбу?
Если человек будет верить в свои силы, у него всё получится. А если ему будут внушать, что у него в будущем ничего не получится, и вообще у него нет будущего, то у человека не будет мотивации что-то делать. В итоге человек возможно бросит это увлечение.
4. Какими словами вы можете описать розу в саду? Чем она отличалась от всех других роз?
Она была уверена в том, что нет ей равных нигде, и ничто не могло превзойти ее совершенную, безыскусную красоту. Что нет на свете краше, нет стройнее, изящнее, породистее неё.
5. Как гордыня влияет на человека? Что она делает с ним?
Гордыня это хорошо, человек должен быть самоуверенным но в меру. Сильная гордость портит человека.
6. Какова была роль садовника, ветра и солнца? Что они дарили и что они получали взамен?
Они подарили розе огромную любовь и получили прекрасню розу.
Всегда ли мы получаем благодарность за то, что мы делали?
Нет, не всегда. Все мы иногда совершаем ошибки, за которые не получаем блародарность.