Posted in Մայրենի

Արևմտահայրեն

Մի փոքրիկ տղա դուրս եկավ դպրոցից: Փոքրիկ տղայ մը դուրս ելաւ դպրոցէն։Ես աշխատում եմ գործարանում: Ես կաշխատիմ գործարանին մեջ։Մի թռչուն թռավ արտից: Թռչուն մը թռաւ արտէն։Մի մարդ քարից մեծ գեղեցիկ տուն կառուցեց: Մարդ մը քարից մեծ գեղեցիկ տուն կառուցեց։Մի մեծ արջ ուտում էր անտառի հատապտուղներից: Արջ մը մեծ կուտեր անտառի հատապտուղներեն։ Հացից մի կտոր պոկեց և տվեց շանը: Հացէն մը կտոր

Posted in Մայրենի

Արջաորս

Այս պատմվածքը նվիրված էր մի մարդու, որը արջաորս էր, և նա մեկ անգամ ընկնում է պատմության մեջ։ Իմ կարծիքով այն շատ լավ և ուսուցանող պատմվածք է։ Այն ինձ սովորեցրեց միշտ զգաստ և պատրաստ լինել և միշտ պատրաստ լինել փորձանքին։ Ես այդպիսի վայրեր առանց ուսուցչի կամ ընկերների չեմ գնա։

Posted in Մայրենի

Թափանցիկ Ջակոմոն»

Իմ կարծիքով այս պատմվածքը նվիրված էր արդարությանը և անմեղությանը։ Այս պատմվածքը ուզում է ասել, որ արդարությունը ամենից վեր է, և այն, ինչպես գրված է պատմվածքում, ճշմարտության լույսը վեր է ցերեկվանինից։ Իմ կարծիքով Թափանցիկ Ջակոմոն այնքան էլ ճիշտ չարեց, բոլորին ասելով ճշմարտությունը, չէ՞ որ միշտ էլ եթե մարդկանց (կամ մեծ մարդկանց) կարծիքը քո կարծիքի հետ չի

Posted in Մայրենի

Լրացուցիչ առաջադրանք

1.  Գտնել նախադասության ենթակաները և ընդգծել

  • Ծերունին մտավ լքված խրճիթը: 
  • Կարինեն սիրում էր ճամփորդել: 
  • Հավաքված կանանցից մի քանիսն մաքրում էին ձավարը: 
  • Զորավարը հոգատար հայր էր: 

2. Ընդգծեք նախադասությունների ենթական և ստորոգյալը: 

  • Դրսում մարդիկ աղմկում էին: 
  • Անհանգիսըտ տղան չէր գտնում իր տեղը: 
  • Լուսաբացին արևը պայծառ շողում էր: 
  • Քամու թևերը տարան տերևներին: 
  • Մայրիկը համբուրեց իր սիրելի որդուն: 

3. Բայերը դարձրեք նախադասություների ստորոգյալ: 

Ասել, հիշել, աշխատել, հիանալ, գնել, կառուցել, հանգստանալ, մտածել  

  • Այսօր բոլորս աշխատել ենք բակում և մեծ ոգևորությամբ օգնել ենք միմյանց: 
  • Անցյալ տարի նա ․հանգստացել էր Հավայան կղզիներում և թարմացած վերադարձել է աշխատանքի: 
  • -Խոստանում եմ, որ եթե օգնես, ես նոր պայուսակ կգնեմ քեզ համար: 
  • Ուսանողը երկար մտացեծ ու վերջում վստահ պատասխանեց: 
  • Կասեմ իմ կարծիքը, եթե այն հաշվի առնող լինի: 
  • Անցորդները կանգնում էին ու հիանում այդ ասնովոր տեսարանով: 
  • Վարպետ Օնիկն իր տունը կառուցեծ մեկ տարվա ընթացքում, իսկ կտուրը կապել էր հաջորդ տարի: 
  • Նստել էր պատշմբում և հիշեց իր մանկության օրերը: 

4. Հտևյալը  բայերով նախադասություններ կազմեք այնպես, որ դրանք լինեն ստորոգյալ: 

Քշել, արթնացնել, մաքրել, հեռանալ, տաքանալ, լուսավորել: 
Քամին ծառի տերևները քշեց և պոկեց։
Ինձ ամեն առավոտ իմ տատիկն է արթացնում։
Ես իմ սենյակը միշտ մաքրում եմ։
Երեխաները տնից հեռացան և մոլորվեցին։
Օրը կամաց – կամաց սկսեց տաքանալ։
Գիշերը փողոցները լուսավորում են լուսամփոփները։

5. Նախադասություններին ավելացրեք ինչպիսի՞ և ինչպե՞ս հարցերին պատասխանող բառեր: 

Ուժեղ թշնամին պարտվեց դժվարությամբ
Բարետես խանութպանը ժպտում էր մեղմորեն 
Բազմաթիվ հյուրերը հեռացան հիացած
Խիստ ուսուցչուհին խոսեց բարկացած
Խոր անտառը մթնեց արագորեն

6. Նախադասություններին ավելացրեք երբ և որտեղ հարցին պատասխանող բառեր: 

  • Առավոտյան մարդիկ հավաքվեցին հրապարակում : 
  • Երեկվանից վարպետները աշխատում էին դպրոցի կողքի շենքում
  • 2 ժամ առաջ նրանք հանդիպեցին թատրոնում : 
  • Դասի ժամին աշակերտները փախան տուն

7. Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ թվով է դրված ստորոգյալը և ենթական համաձայնեցրեք նրա հետ: 

  • Երեխաները հեռանում էին իրենց ուսուցչուհուց: 
  • Առավոտյան բոլոր թռչունները արթնանում էին արևի շողերի հետ: 
  • Մոտակա այգիները արդեն կանաչում էին: 
  • Կարենը բարձրացավ տան կտուրը: 
  • Հեռավոր երկրներից վերադարձել էին զինվորները

8. Ընդգծված բայերը դարձրեք նախադասության ստորոգյա, դուրս գրեք՝ նշելով դեմքը, թիվը, ժամանակը։ 

  • Նրանք փնտրել- փնտրում էին վարդագույն շենքեր ունեցող երազային այդ քաղաքը: 
  • Տնից հեռանալիս Վարդուհին մեկ անգամ ևս ստուգել-ստուգեց ամեն ինչ: 
  • Շատպելու պատճառով Կարինեն ընկավ և քիչ էր մնում վնասեր ոտքը: 
  • Հիմա մարդկանց համոզելու համար նա լուրջ փաստարկներ է-փնտրում փնտրել-: 
  • Նա սիրել- սիրում էր միայն դաշտերում աճող բազմագույն ծաղիկներ և միշտ դրանք էր գնում: 
  • Հանկարծ կուրացուցիչ լույս հորդել- հորդաց պատուհանից: 
  • Ծաղիկները բացել-բացել էին իրենց հրաշք թերթիկները հիացնում էին բոլորին: 
  • Վաղը նա կմտնի դասարան և զարմացած հարցնե- կհարցնի
  • Նա ծրագրել է, որ անպայման առավոտյան վաղ մեկնել-կմեկնի
  • փնտրում էին-3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ
  • ստուգեց-3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ
    փնտրում է-3-րդ դեմք, եզակի, ներկա
  • սիրում էր- 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ
    հորդաց-3-րդ դեմք, եզակի, ներկա
    Բացել էին- 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ
    կհարցնի- 3-րդ դեմք, եզակի, ապառնի
    կմեկնի- 3-րդ դեմք, եզակի, ապառնի