Ես կգրեի ֆանտաստիկ ժանրի գիրք` նվիրված ապագայի մեքենաներին։ Գիրքը կպատմեր ապագայի մեքենաների մեխանիզիմի մասին ու իմ կարծիքով դրանք կունենաին բենզինային շարժիչ ու ժամանակակից ռետրո տեսք։ Կբաժանվեին մի քանի տեսակների՝ ընտանեկան,սպորտային,կառավարական և այլն․․․ Ամփոփելով կգրեմ, որ իմ մեքենաները կլինեին հասարակ ու հասանելի բոլորի համար։
1,
Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
1.Катались (на чём?) на машине. (предложный падеж).
2.Шли (по чему?) по площади. (дательный падеж).
3.Отплыл (от чего?) от причала. (родительный падеж).
4.Подбежал (к чему?) к кровати. (дательный падеж).
5.Прыгает (Кто?) белка. (именительный падеж).
6.Достали (что?) мяч. (именительный падеж)
7.Гуляли (за чем?) за школой. (творительный падеж).
8.Написал (в чём) в тетради. (предложный падеж).
9.Кружились (в чём?) в воздухе. (предложный падеж).
10. Мылись (чем?) шампунем. (творительный падеж).
2,Определите род имён существительных. Составьте словосочетания.
Страшное существо — ср.р, хороший шампунь — м.р, солённое море — ср.р, странный депутат — м.р, каменная перила — ж.р, весёлый дружище — м.р, белая курица — ж.р, высокий секретарь — м.р, длинная биография — ж.р, дорогой адвокат — м.р, вкусный окунь — м.р, красное желе — ср.р, болючая мозоль — ж.р, белая сорока — ж.р, рыжая собака- ж.р, старый библиотекарь — м.р, красивый юноша — м.р, деревянная дверь — ж.р, длинное поле — ср.р, школьная тетрадь — ж.р, спелое яблоко — ср.р, жадный обжора — м.р, случайная авария — ж.р.
Դաս 7.
Անցածի կրկնություն
Առաջադրանքներ (դասարանում)
1) Ունենք վեց թվերի հաջորդականություն, որում յուրաքանչյուր հաջորդ թիվ 2 անգամ մեծ է նախորդից։ Քանի՞ անգամ է այդ հաջորդականության վերջին թիվը մեծ երկրորդից։ 2,4,8,16,32,64, 64:4=16
2) Երկու գումարելիներից մեկը 2004 է և գումարի 37-ն է։ Գտե՛ք երկրորդ գումարելին։ 4676-2004=2672
3) 8 փոքր տակառների ընդհանուր տարողությունը 96 լ է։ Քանի՞ լիտր հեղուկ կտեղավորվի 7 մեծ տակառներում, եթե նրանցից յուրաքանչյուրի տարողությունը 19 լ-ով ավելի է, քան փոքր տակառինը։
7×19=133լ
4) Երկու կայարանների հեռավորությունը 4000 կմ է։ Չվացուցակի համաձայն՝ մարդատար գնացքն այդ ճանապարհը պիտի անցնի 50 ժամում։ Գնացքը 2100 կմ անցել է 30 ժամում։ Ի՞նչ արագությամբ պիտի ընթանա գնացքը դրանից հետո, որպեսզի ժամանակին տեղ հասնի։ –
Խնդիր 1: Դասարանում աղջիկների քանակը 24-ով ավելի է, քան տղաների քանակը: Գտնել դասարանի աշակերտների քանակը, եթե հայտնի է, որ դասարանում աղջիկները երեք անգամ ավելի շատ են տղաներից:
24:2=12
12×3=36
36+12=48
Խնդիր 2:Երեք դարակներում միասին կա 800 գիրք: Հայտնի է, որ երկրորդ դարակում կա երկու անգամ ավելի շատ գիրք, քան առաջինում, իսկ երրորդում 150-ով ավելի, քան երկրորդում: Պարզել, թե քանի՞ գիրք կա դարակներից յուրաքանչյուրում:
800-150=650
650:5=130
800-390=410
Պատ՝ 410
Խնդիր 3:Թատրոնում կա 525 մարդ, ընդ որում տղամարդիկ երեխաներից 2 անգամ շատ են, իսկ կանայք տղամարդկանցից 10-ով ավելի են: Պարզել, թե քանի՞ երեխա կա թատրոնում:
525-10=515
515:5=206
103x=206
206+10=216
Խնդիր 4:Ծովային կրիան կոկորդիլոսից 3 անգամ քիչ ապրեց, իսկ կետից 2 անգամ շատ ապրեց: Պարզել, թե որքա՞ն ապրեց ծովային կրիան, եթե կոկորդիլոսը կետից 250 տարի շատ ապրեց:
Պատ՝ կոկորդիլոս-300տ
կրիա-100տ
կետ-50տ
Խնդիր 5: 180 լուցկու հատիկը բաժանել երեք խմբի այնպես, որ առաջինը 40-ով, իսկ երկրորդը 20-ով մեծ լինի երրորդից:
1 խումբ-80
2 խումբ-60
3 խումբ-40
Խնդիր 6: Հասմիկն Աշոտից 3 անգամ ավելի շատ մատիտ ունի։ Գտնել, թե քանի՞ մատիտ ունեն նրանք միասին, եթե Աշոտի մատիտները քիչ են Հասմիկի մատիտներից 8-ով։
Պատ՝ 16
Խնդիր 7: Առաջին պահեստում երկու անգամ ավելի շատ քարածուխ կա, քան երկրորդ պահեստում: Երբ առաջին պահեստ բերեցին 50տ, իսկ երկրորդ պահեստ 125տ քարածուխ, ապա երկու պահեստներում եղած քարածուխերի քանակը հավասարվեց: Պարզել, թե քանի՞ տ քարածուխ դարձավ երկու պահեստներում միասին:
1-75տ
2-150
միասին-225
Խնդիր 8: Արմենն ու Վազգենը ունեն խնձորներ, ընդ որում Արմենի խնձորների քանակը Վազգենի խնձորների քանակի եռապատիկից 5 հատով պակաս է: Պարզել, թե քանի՞ խնձոր ունեն երկուսով միասին, եթե Արմենը Վազգենից 13 հատով ավել խնձոր ունի:
Վազգեն-9
Անուշ-22
Խնդիր 9: 33 մ երկարությամբ պարանը տրոհել երկու պարանների այնպես, որ կարճ կտորում եղած դեցիմետրերի քանակը հավասար լինի երկար կտորում եղած մետրերի քանակին։
30դմ+30սմ=33դմ
Խնդիր 10: Հոր տարիքը հավասար է որդու և աղջկա տարիքների գումարին: Որդու տարիքը երկու անգամ մեծ է քրոջ տարիքից և 20 տարով փոքր է հոր տարիքից: Քանի՞ տարեկան է որդին:
ա) C+O2 =CO2 բ)CH4=H2+C
գ)H2+S=H2S դ) FeS=Fe+S
Մեծ Հայքի վարչական բաժանումը
Նագանգներ։ Աղձնիք, Այրարատ, Արցախ, Բարձր Հայք, Գուգարք, Ծոփք, Կորճայք, Մոկք, Ուտիք, Պասկահայք, Սյունիք, Վասպուրական, Տայք, Տարուբերան, Փայտկարան։
Հին քարի դար — պալեոլիթ
Միջին քարի դար — մեզոլիթ
Նոր քարի դար — նեոլիթ
Պղնձի քարի դար — էնեոլիթ
Բրոնզի դար
Երկաթի դար
Մեծ Հայքի մակերեսային տարածքը՝ 310 հազար քառ․ կմ էր իսկ ներկայիս Հայաստանի տարածքը կազմում է 29734 քառ․ կմ․։
Պատմության վաղնջական ժամանակները Հնագույն մարդկանց պատմությունը համաշխարհային պատմության սկզբնափուլն է, որն անվանում են նախնադար:
Մարդկության պատմության այդ վաղ շրջանն անվանում են նաև քարի դար, քանի որ այդ ժամանակ մարդու պատրաստած և օգտագործած պարզունակ գործիքները հիմնականում քարից էին (կայծքար, վանակատ և այլն): Քարի դարը բաժանվում է երեք մեծ շրջանի` հին քարի դար(պալեոլիթ), միջին քարի դար (մեզոլիթ) և նոր քարի դար (նեոլիթ): Հին քարի դարն ընդգրկում է հնագույն ժամանակներից մինչև Ք.ա. XII հազարամյակն ընկած ժամանակաշրջանը:
Մարդիկ օգտագործել են միայն քարե (օբսիդիան, կայծքար և այլն) գործիքներ, զբաղվել որսորդությամբ ու հավաքչությամբ, ձկնորսությունը եղել է սաղմնային վիճակում, իսկ երկրագործությունը, անասնապահությունն ու խեցեգործությունը հայտնի չեն եղել։
13 75:5=15 1800:150=12 հատ
14 520:13=40 դրամ 40×9=320
15 1080:6=180 180×10=1800
16 1400:4=350 2450:350=7 կգ
17 5 ծիրան +3 խնձոր =2100
լուծում
1, 4×5=20 3×4=12
20+12=8400դ
21+12=8700դ
5 ծիրան = 300դ =1500
3 խ = 2100-1500=600
3 խ =290դ
18 1 մատիտի գին 25 դրամ
19 պատ 12
20 48:8=6 7×6=42
21 պատ 18
22 Ա 17 Վ27
23 1 դասարան 28 2 դասարան 22
24 7 որում
25 6 որում
26 57:3=19
27 պատ 25
28 պատ 23
29 պատ 49
30 պատ 49
31. 73
32. 247-101=146 146-98=48,
33. 428-218=210, 1-1\4 210:3=70 70×4=280,
34. 49-11=38 38+11=49
35. 66+15=81 81-15=66
36. պատ 29 .17
37 պատ 36 48
38 3-1=2 38:2=19 19x=57
Մհեր Մկրտչյան 