Day: September 11, 2022

Առաջադրանք։

1․ Առանձրացրեք ֆիզիկական և քիմիական երևույթները, որոնք տեղի են ունենում շաքարն այրելիս։

Ֆիզիկական երևույթներ են հանդիսանում․

Հալույթի գոլորշիացումը

Շաքարի հալվելը

Հալույթի եռալը

Չոր մնացորդի փոխակերպումը ածխաթթու գազի և ջրի

Քիմիական երևույթներ են հանդիսանում․

Մնացորդի սևանալը

Մտածեք։

1․ Ինչպիսի՞ երևույթ է մոմի այրվելը։

Մոմ վառելը և՛ ֆիզիկական, և՛ քիմիական փոփոխություն է:

2․ Ինչպիսի՞ երևույթ է մոմի արյման ընթացքում լույսի տարածվելը։

Պատճառը՝ մոմի այրումը հալեցնում է մոմը և, հետևաբար, մոմի ֆիզիկական վիճակը պինդից վերածվել է հեղուկի: Կրկին մոմը միանում է մթնոլորտի թթվածնի հետ և վերածվում ածխաթթու գազի, ջերմության և լույսի։

Ստուգեք ձեր գիտելիքները։

1․ Ո՞ր երևույթներն են կոչվում ֆիզիկական։ Բերեք օրինակներ։

Ֆիզիկական են կոչվում այն երևույթները, որոնց ժամանակ չի առաջանում նոր նյութ, այլ փոխվում է օրինակ՝ ագրեգատային վիճակը, ձևը և չափսերը:

Օրինակներ՝ ապակու կոտրվելը, կավճի կտորի մանրացումը, սառույցի հալվելը․․․

2․ Ո՞ր երևույթներն են կոչվում քիմիական։ Բերեք օրինակներ։

Քիմիական են կոչվում այն երևույթները, որոնց ժամանակ առաջանում է նոր նյութ, փոխվում է նյութի հոտը, համը, գույնը, անջատվում է գազը, նստվածք է առաջանում, և էներգիա է անջատվում:

Օրինակներ՝ Արծաթե զարդի սևանալը, երկաթի ժանգոտելը, կաթի թթվելը․․․

3․ Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական՝ մոմի այրվելը, բաժակի կոտրվելը, եղյամի առաջացումը, ջրի եռալը, լուցկու այրվելը, կաթի թթվելը։

Ֆիզիկական երևույթներ են․

Մոմի այրվելը, բաժակի կոտրվելը, եղյամի առաջացումը, ջրի եռալը։

Քիմիական երևույթներ են․

Լուցկու այրվելը, կաթի թթվելը։

3.Домашнее задание

1.Поставьте существительные в родительном падеже.

Собака-собаки, лодка-лодки, море-моря, диктант-диктанта, лётчик-лётчика, вода-воды, корова-коровы, молоко-молока, дедушка-дедушки, дорога-дороги, инженер-инжера, бабочка-бабочки.

2. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.

Привет (кому?) (брат, сестра)_брату,сестре Р.П__________________________­­­­­­­­­­­­­_______________
Радовался (чему?) (весна, праздник) весне,празднику Д.П___________________________________
Писать (чем?) (перо, мел)__пером,мелом Т.П___________________________________________
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова) лисе, сове_ П.П_________________________________
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)_овса,пшеницы Р.П______________________________________
Рассказ (кого?) (ветеран) ветерана_Р.П______________________

3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.

Добежать до реки, подъехал к заводу, летел над полем, читал о животных, смотрел на картину, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл к другом, поздравление от мамы, поскакал по дороге.

Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.